幼儿园大班美术活动《小小蛋糕师》教案与反思

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班美术活动《小小蛋糕师》教案与反思　　【活动背景】　　蛋糕是小朋友常见、常吃的点心，它不仅色彩鲜明、丰富，而且鲜美可口。我设计这一活动，旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术形式来表现实际生活，体验艺术创作活动所带来的快乐！　　【活动目的】　　1、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及成功感。　　2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。　　3、通过操作活动，使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的

2、提高。　　【活动准备】　　1、幼儿实地观察蛋糕店，丰富有关蛋糕的知识，共同搜集各种制作蛋糕的材料。　　2、相关课件和电教设备。　　3、分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。　　4、室外设置若干柜台，帽子、围裙若干。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动过程】　　一、引题激趣——引出蛋糕。　　师：蛋糕是小

3、朋友最喜欢的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗？我们还是到蛋糕店去看一看吧！　　二、讨论、观察——了解蛋糕。　　幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样，然后再仔细观察画面中的图象，回答老师的问题。　　1、蛋糕的主要部分一般是哪些形体？小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是“心”形……　　2、蛋糕上面可以放哪些食物？它们有什么用途？小结：只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。　　3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢？如果你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢？　　4、观看课件第二部分。　　

4、三、自由创造——制作蛋糕。　　1、教师逐一介绍材料，与幼儿一起讨论每个材料的用法。　　1、鼓励幼儿用自己喜欢的材料，按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。　　2、教师巡回指导。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。　　四、体验、交流——展示蛋糕　　幼儿联系生活，戴上帽子、系上围裙，向大家介绍、出售自己的产品—

5、—卖蛋糕。　　【活动反思】　　艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持愉快的心情，个个兴致盎然，完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的快乐！　　附：　　课件一：蛋糕店的真实画面，选定2~3中蛋糕定格。　　课件二：介绍制作过程　　1、出示蛋糕底座确定一个，由小放大。　　2、铺一层奶油。　　3、进行装饰。　　花朵水果动物花边字幕　　

6、4、出示成品。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手