大班美术活动教案：小小蛋糕师教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：小蛋糕大师教学计划（反思教学）大班艺术活动小蛋糕大师教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子初步感受生活的美，体验艺术活动的乐趣和成功，鼓励年幼的孩子用自己喜欢的材料制作一盒不同的蛋糕。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看小蛋糕老师的教学计划。活动目标：1.引导孩子感受生活的美丽，体验艺术活动的乐趣和成功。2.鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒不同的蛋糕。通过操作活动，提高了孩子的思维能力，动手能力和协作能力。4.培养儿童仅仅操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大

2、胆创新能力。活动准备：孩子们当场观察蛋糕店，丰富蛋糕知识，收集各种蛋糕制作材料。2.相关课件和视听设备。3，儿童操作分组材料：泡沫，海绵，橡皮泥，皱纹纸，粘贴，各种颜色的珠子。4.在室外设置一些柜台，帽子和围裙。活动程序：首先，感兴趣的话题-导致蛋糕。老师：蛋糕是孩子们最喜欢的零食。你知道蛋糕是怎么做的吗？我们去蛋糕店看看吧！（查看课件的第一部分）二，讨论，观察-了解蛋糕。孩子们首先描述彼此的生日或他们经常吃的蛋糕，然后仔细观察图片中的图像以回答老师的问题。1.蛋糕（基础）的主要部分是什么？简介：有些是长方体，有些是立方体，有些是圆柱体，有些是“心形”.我可以把什么食物放在蛋糕

3、上？它们用于什么？摘要;只要可以生吃的水果，蔬菜或成品小吃都可以放在蛋糕上，它们可以食用，更重要的是美化和装饰蛋糕。3.如何制作美味可口的蛋糕？如果你是蛋糕制造商，你怎么做蛋糕？（孩子们可以自由讨论）4.观看课件的第二部分。（演示课件，让孩子们看蛋糕的过程。）第三，自由创造-制作蛋糕。1.老师逐一介绍材料，并与孩子讨论每种材料的用法。2.鼓励幼儿按自己的意愿制作自己的蛋糕。3.老师导游指导。4.激励孩子给已经制作的蛋糕一个好名字。四，经验，交流-展示蛋糕孩子们接触生活，戴帽子，穿围裙介绍和销售他们的产品-卖蛋糕。活动反映：艺术来自生活，生活给艺术带来灵感。在这项活动中，蛋糕很常

4、见，经常被幼儿说出来，所以孩子们一开始就对活动充满热情。在看，说，做的过程中，始终保持愉快的心情，所有人都充满热情，完全沉浸在活动中。丰富的操作材料给孩子带来清爽的感觉。如果你把可食用的材料放在其中一个组中，并在活动结束后给自己的蛋糕，你可以用点来让孩子感受到创造与现实之间的关系，体验快乐！