体育投掷单元教学计划

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1、小学二年级（水平一）体育课投掷单元教学计划红旗小学于学野教材名称投掷总课时5教材分析根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏选择投掷作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平（一）的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。针对二年级学生身心发展的特点，通过持轻物投准、投远等活动可以发展学生的上肢力量以及学生的灵活性，协调性、和爆发力，培养学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投

2、准、投远等都是一些简单的自然挥臂动作，在教学中，重视发展与提高学生的判断力和动作协调性。学情分析小学低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动，争强好胜，善于模仿等特点，在教学中可采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，积极主动的，快乐的参与到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解法；语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法；游戏法；多媒体辅助手段等”。单元教学目标1、运动参与：能积极参与各种挥动、抛掷、转体等抛掷练习，提高对投掷活动的兴趣,进而加强对体育

3、课的兴趣。2、技能目标：初步学习各种方式投掷方法，体验肩部带动手臂的甩臂动作，主要肩上屈肘的动作，并体验活动乐趣，进一步学习和掌握投掷的基础理论知识，增强体育意识，提高体育文化素养。3、生理目标：发展上下肢力量和腰背力量，提高身体的协调性和灵活性，以及身体各部位的协调用力；肌肉、骨骼得到强有力的锻炼，为下一部学习打下良好的身体基础。4、心理目标：进一步开发学生的智慧潜能，培养学生的参入意识和创造能力，树立吃苦耐劳、坚毅勇敢、拼搏向上的精神，树立集体主义观念。发展个性，培养竞争意识及创新、合作和应变能力

4、；进行爱国主义教育，提高学生的社会责任感，培养他们的组织性、纪律性。教学内容1、学会各种方式抛接轻物的动作方法2、单手持轻物掷远3、正面单手持轻物投准4、单手正对投掷方向持小垒球掷远5、单手侧对投掷方向持小垒球掷远。本单元重点、难点重点：肩上屈肘，快速挥臂，投掷物在背后高于头，蹬地转体，转肩翻肘，上下肢协调配合，连贯完成正面投掷动作。难点：肩上屈肘，手脚配合协调投掷动作快速、连贯，投的准。课次　教学内容教学目标教学重难点教学策略第1课时1、学会各种方式抛接轻物的动作方法2、游戏:抛球比稳1、使学生学习

5、简单的单、双手抛接动作和方法。2、促进身体协调性、灵巧性、判断力和时空感的发展。3、培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、客服困难的优良品质。教学重点：掌心向上垂直上抛，协调用力，高度适中。教学难点：上抛正，主动迎接轻物，顺势缓冲。1、讲解示范2、讨论交流3、自主尝试4、反复练习5、指导纠错6、分组展示7、进行游戏第2课时1、单手持轻物掷远。2、游戏：我是投远小战士。1、初步掌握正确的投掷姿势，发展学生的投掷能力。2、体验肩部带动手臂的甩臂动作，掌握投掷方向，能较协调的完成上手持轻物投掷动作。3、教学

6、重点：肩上屈肘，快速挥臂，掌握投掷方向。1、情景导入2、徒手操热身活动3、讲解示范4、反复练习5、讨论交流：为什么有的同学投的远，有的近。6、分组练习7、指导纠正激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。教学难点：投掷动作快速，连贯。出手时间。8、游戏：比比谁谁投的远第3课时1、单手持轻物投准。2、游戏：比比谁投得准。1.运动参与：能积极参与投掷练习，提高对投掷活动的兴趣。2.运动技能：初步掌握正确的原地正面投掷姿势，体验肩部带动手臂的甩臂动作，能够知道本节课的主要技术动作名称，提

7、高学生的投掷能力。3.身体健康：以发展学生肩带和手臂力量和上下肢协调用力为主，提高其判断能力和动作的连贯性、协调性。4.心理健康与社会适应：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的品质，养成注意安全的良好习惯，体会成功的喜悦。重点：挥臂、甩腕、肩上屈肘、出手角度。难点：蹬地、肩上出手，投准目标动作协调连贯。1、情景导入2、热身游戏：掷纸飞机3、讲解示范4、反复练习5、个别学生展示并提问：为什么有的投的准，有的不准，哪个动作环节不对。6、分组练习7、指导纠正8、游戏：分组比赛，看那准投的准。9、

8、放松活动。第4课时1、单手正对投掷方向持小垒球掷远。2、游戏：小沙包掷远比赛。1、培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。  重点：肩上屈肘挥臂，背后过肩动作，协调用力将投掷物投出。1、情景导入2、徒手操热身活动3、讲解示范4反复练习5讨论交流：为什么有的同学投的远，有的近。6、分组练习7、指导纠正8游戏：沙包掷远比赛2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，发展灵敏、反应、协