从教材管理新特点看教材工作趋势

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1、从教材管理新特点看教材工作趋势袁杰丫UANjie曰高兴GAOXing(大连海洋大学，大连116023)(DalianOceanUniversity,Dalian116023,China)摘要院随着科技的发展和教学改革的深入，办学模式的转变，高校教材管理工作由单一的管理服务型转变为服务研究经营型模式，新时期教材管理工作不仅括教材建设，教材研宄，教材选用，教材供应等内容，而且在研究这些工作内容的方式方法上出现了新情况新特点。研宄这些特点和规律，结合目前教材管理现状认真分析其存在问题，找出节点所在和对策，对做好管理工作服务教学十分必要，实现管理工作创新，不断探索工作中的新思路

2、、新方法，积极改进落后的管理形式，提高管理水平。Abstract:Withthedevelopmentofscience,technologyandthedeepeningofeducationalreform,andthechangeofeducationmode,collegeteachingmaterialmanagementhaschangedfromsinglemanagementservicetoServiceresearchmanagementmode.Teachingmanagementworkinthenewperiodincludesnotonlyt

3、heconstructionofteachingmaterials,teachingresearch,teachingmaterialsselection,teachingmaterialssupplyandsoon,andnewsituationnewfeaturesappearonthemethodinthestudyofthecontentoftheworkmode.Tostudythefeaturesandrules,seriouslyanalyzetheproblemscombinedwiththecurrentsituationoftextbookmanag

4、ementandfindoutthenodesandcountermeasuresisnecessarytodoagoodjobinmanagementteachingservice.Itisimportanttoinnovatemanagementwork,continuetoexplorenewideas,newmethodsofwork,andactivelyimprovethebackwardmanagementsoastoimprovethemanagementlevel.关键词院教材管理；特问题；对策Keywords:teachingmaterialmana

5、gement；characteristic；problems；countermeasures中图分矣号院G624文献标识码院A文章编号院1006-4311(2014)27-0254-021高校教材管理工作的新特点1.1教材多样化为了适应社会对人才的各种需求，各高校办学规模日益扩大，大力调整专业设置，增设许多新兴专业，实行多层次多规格办学，教材需求量日益激增，而II教材种类和品种多样化。1.2教材规格层次化为了贯彻因材施教，按类教学和个性化教育，实行分级教学，使冋一层次，同一类型，同一学科专业，需要有多种形式和风格的在内容上有差异的同一种教材供学生选择。1.3教材立体化，

6、系列化在信息化教育改革的大背景下，多媒体教室，计算机网络己成为学校教学的基本设施，这为加速立体化教材建设提供了极好的条件。立体化教材是指由不同用途的传统纸介质教学用书和运用现代技术的多媒体教学资源所组成的教学资源体系。立体化教材不仅拓展了教学资源的形态结构，而II带动了课程和教学模式的改变，使教学时空结构和活动方式发生了改变，使得学习生活和现实社会生活更加紧密［1】。1.4教材管理人性化学校管理的实质是以人为本，无论从教学还是从服务出发，都是围绕着学生的培养和教师的科研为中心的，他是一个不断创新和进步的团体，也就要求学校在切实的管理行动中有所改进和人性化建设。1.5教材

7、管理复杂化教材数量增大，品种多样，增加了选用教材的难度和供应教材的复杂性，再加上教材门类和教材内容变化都快，增加了教材的建设难度，导致教材供应的难度，教材管理越来越复杂化。2高校教材管理S前存在的问题2.1教材选用的系统设计缺乏严格的监督评估体系高校征订教材首先是由任课教师提出，教研室复审通过，院（部）领导同意征订，然后再由教材评审委员会核准审批，但是近年来由于教材选用的系统设计缺乏严格的监督评估体系，在选用教材时往往比较随意、盲目。2.2教材管理系统不科学，教材质量不高由于学科、专业结构的不断调整，课程体系的不断整合，导致一些课程尚无可