农民工生活 满意度果如果影响因素分析报告

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1、农民工生活满意度影响因素分析报告一、摘要：本文采取问卷调查法，并基于SPSS统计分析与相关性分析。得出原本影响农民工生活满意度的因素不再显著重要。但是，务工住所与职业积极预期度和生活满意度显著相关。在此基础上我们提出了提高农民工生活满意感的相关对策：一方面要关注农民工职业的心理安全与精神文明享受，另一方面，不忘推进“社会廉租房”工作，并提高农民工对未来收入的积极预期。二、引言：随着我国基础建设进一步扩大，劳力要素作为必要投入不断在增大，并形成了一个大规模群体成为社会居民的重要职业选择，那就是农民工。进入21世纪，特别是近几年来，我国广义农民工已逾2.5亿。作为

2、城市化最有效的推动力之一，逐渐庞大的状况也带来了不少压力，在交通、基础消费、经济和社会安稳方面。特别的，现行文明社会更加推崇以人为本、可持续科学发展观。关注农民工安全、健康与幸福成为政府和各种社会责任组织越发重要的工作内容。2012年5月30日，新浪报道一则关于南昌某高校食堂禁止农民工入内用餐的新闻，在区域内激了巨大反响，也不经引发我们进一步的思考。我们在这样的背景下，就江西省农民工进行了名为“农民工经济安全感”的随机抽样调查。以一个班全员为辐射源，共发出并回收有效问卷为446份，采用问卷调查的形式包括亲朋访问调查、电话调查以及工地现场问卷。问卷内容方面，围绕

3、经济安全感共设立32个问题，涉及年龄性别等基本情况、住所保险工资等社会接纳情况以及生活满意度、职业满意度与收入满意度等个体心理情况。在区域本文就SPSS软件的统计分析与相关性分析功能，拟对生活满意度的影响因素进行探讨。三、文献论述：“农民工和城市居民互动中感受到的符号化认知，互动中形成的固有的、默认的潜在规则影响农民工的生活满意度的评价”（引致2011年3月南方人口《互动视角下农民工生活满意度研究》李国珍、雷洪）“生活满意度与城市认同的地域认同、态度认同、群体认同、城市认同总分存在显著的正相关，城市认同各维系间也存在显著正相关。”（引自2012年4月长春理工大

4、学学报《农民工生活满意度、社会支持与城市认同的相关研究》杨健、李辉、赫熨平）“本文的发现意味着，要想让进城农民工保持较高的生活满意度，就要确保他们对未来收入的积极预期。”（2010年第六期云南财金大学学报《未来收入预期与进城农民工生活满意度研究》高文书）四、数据与分析：（一）变量的统计分析（交叉表与卡方检验）1、统计分析原理A交叉列联表行列变量间关系分析原理。交叉表分析是对交叉分组下频数分析的第二个任务。在列联表的基础上作进一步的分析，可以得到行变量和列变量之间是否有联系、联系的紧密程度如何等更深层次的信息。B交叉联列表的卡方检验原理。在统计学中，卡方检验属于

5、假设检验的范畴。主要涉及以下四大步骤：建立行列变量相独立的原假设；计算检验统计量（Pearson卡方统计量），确定显著性水平和临界值；结论和决策。卡方检验具体操作如下：假设有两个分类变量X和Y，它们的值域分另为{x1,x2}和{y1,y2}，其样本频数列联表为：　y1y2总计x1aba+bx2cdc+d总计a+cb+da+b+c+d若要推断的论述为H1：“X与Y有关系”，可以利用独立性检验来考察两个变量是否有关系，并且能较精确地给出这种判断的可靠程度。具体的做法是，由表中的数据算出随机变量K^2的值（即K的平方）：K^2=n(ad-bc)^2/[(a+b)(c

6、+d)(a+c)(b+d)]　其中n=a+b+c+d为样本容量。K^2的值越大，说明“X与Y有关系”成立的可能性越大。当表中数据a，b，c，d都不小于5时，可以查阅下表来确定结论“X与Y有关系”的可信程度：　　P(K^2≥k)0.500.400.250.150.10k0.4550.7081.3232.0722.706P(K^2≥k)0.050.0250.0100.0050.001k3.8415.0246.6357.87910.8282、变量的初步选择与设定。我们从466份问卷中随机选择了100份作为统计样本数据。结合问卷问题与之前相关文献的观点，我们决定选择以

7、下五个因素作为统计分析的变量：职业积极预期度（预期度=“理想职业”-“实际职业”）、务工住所、子女就读地、医疗保险、养老方式。3、变量数据的预处理。我们应事先对“职业积极预期度进行”进行转换计算以及其他四项进行“优劣性”排序。在SPSS13.0中，点击“转换”→“计算”，计算公式输入“职业积极预期度=理想职业-实际职业”便得到了第41项变量“职业积极预期度进行”。另外的，对其余四个变量，点击“转换”→“编码”→“到相同变量”，我们分别按下列顺序对他们进行升序排列，然后重新定义数值标签：务工住所——“租房、工地（工棚）、雇主家、单位宿舍、亲朋好友、我在城里买了房

8、”子女就读地——“在老家农村的公办学校