南京师范大学教育科学学院.doc

南京师范大学教育科学学院.doc

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1、南京师范大学教育科学学院关于成人教育(函授、自考、夜大)毕业论文(设计)的基本要求1、内容要充实,文章要尽量使用第一手资料。2、在论点上,力求有自己的创新见解,观点要明确。立论要经得起推敲。3、文章结构要严谨。4、文字要通顺、简练。5、每篇论文字数在5000——8000字左右。6、凡出现以下情况之一者,不予及格:(1)政治观点有严重错误;(2)抄袭别人文章;(3)引用别人文章占论文的50%以上;(4)逻辑混乱,立论无依据;(5)文字不通,字迹潦草。附件一:南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文(设计)撰写参考规范附件二:南京师范大学继续教育毕业论文(

2、设计)封面南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文(设计)撰写参考规范     一、毕业论文(设计)撰写的内容与要求一份完整的毕业论文(设计)应包括以下几方面:(一)标题标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文(设计)的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当,一般不宜超过20字,如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里。(二)论文摘要及关键词摘要又称内容提要,它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字

3、为宜。(三)目录目录按三级标题编写,要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。(四)正文毕业论文(设计)正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出;基本概念和理论基础;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。(五)结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现,结论要写得概括、简短。(七)参考文献与附录参考文献是毕业论文(

4、设计)不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文(设计)又不可或缺,或有主要参考价值的内容,可编入毕业论文(设计)的附录中,例如,公式的推演、编写的算法语言程序等。如果毕业设计中引用的实例、数据资料,实验结果等符号较多时,为了节约篇幅,便于读者查阅,可以编写一个符号说明,注明符号代表的意义。附录的篇幅不宜太多,附录不要超过正文。二、毕业论文(设计)的书写格式(一)毕业论文(设计)一律使用A4复印纸。(二)封面统一使用所

5、提供的毕业论文封面(见附件2)。(三)摘要及关键词  中文摘要采用小四号宋体字;其中摘要和关键词这五个汉字应设为黑体。(四)目录  每章的题目用四号黑体,每节的题目用小四号宋体,并注明各章节起始页码,题目和页码用“……”相连。(五)标点符号  毕业论文(设计)中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。(六)正文文字的要求1、正文文字内容汉字一律采用小四号宋体,数字和英文字符用小四号TimesNewRoman字体;章采用三号黑体居中;节采用小三号黑体居中;标题用四号黑体并缩进二个汉字;图、表标题用五号黑体并居图表的中间,图形和表格内容用五号宋体。2

6、、章节题目间,每节题目与正文间空一个标准行。  3、页面设置为:采用单面打印,且边距为上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2cm,装订线0.5cm,选择“不对称页边距”,页眉1.8cm,页脚1.5cm。  4、页脚设置为:插入页码,居中,把中文摘要页设为开始第一页,即此页为第1页。  5、正文选择格式段落为:最小值,15磅,段前、段后均为0行。标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。(七)毕业论文(设计)的正文标题层次毕业论文(设计)的全部标题层次应有条不紊,整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与

7、标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为"1"、"2"、"3"等,第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写;第二级标题序数顶格书写,后空一格接写标题,末尾不加标点;第三级和第四级标题均空两格书写序数,后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层,标题均空两格书写序数,后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用

8、⑴、⑵、⑶…单独序号,对分项中的小项采用①、②、③…

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