试析国外教师工作满意度的研究综述论文

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1、试析国外教师工作满意度的研究综述论文论文关键词:国外教师工作满意度研究综述论文摘要:教师的工作满意度是教师对其工作整体及工作不同方面的满意程度。教师工作满意度的i高低直接影响教师工作绩效的提高和教师队伍的稳定。在对工作论文关键词:国外教师工作满意度研究综述论文摘要:教师的工作满意度是教师对其工作整体及工作不同方面的满意程度。教师工作满意度的i高低直接影响教师工作绩效的提高和教师队伍的稳定。在对工作满意度的涵义以及测量工具进行回顾的基础上,对国外教师工作满意度的研究从不同方面进行了回顾。1.工作满意度的研究概述1.1有关工作满意度涵义的研究自Hoppock对工作

2、满意度的研究至今,工作满意度成为组织行为学领域中被研究最为频繁的一个变量(1997),究其原因,正如SQ)(SQ)是1957年由明尼苏达大学工业关系中心的研究者们编制的。MSQ量表分为长式量表(21个分量表)和短式量表((3个分量表)。短式MSQ主要维度有:能力使用、成就、活动、提升、权威、公司政策和实施、报酬、同事、创造性、独立性、道德价值、常识、责任、稳定性、社会服务、社会地位、监督一人际关系、监督一技术、变化性和工作条件。长式M阅包括I00个题目,可测量员工对20个工作方面的满意度及一般满意度。对员工的总体满意度和各构面满意度都能够进行较好的测量,但由于

3、长式量表问题太多,考虑到由此会加重被试负担而难免带来误差,所以常用短式问卷。工作诊断量表(JDS)是Hackman和Oldham在他们的工作特征理论的基础上于1974年编制而成。它测量了整体工作满意度和特定方面的工作满意度。整体工作满意度包括3个维度,分别是:整体满意度(5道题)、内部工作动机(6道题)、成长满意度(4道题)。它们通常被合成为对工作满意度的单一的测量维度。JDS也可以用于对工作稳定性、补偿、同事和上级等方面满意度的测量。对这些方面满意度的测量也可以与成长满意度的测量合并起来使用。2国外教师工作满意度的研究概述2.1教师工作满意度的结构及影响因素

4、研究2.1.1教师工作满意度结构的研究。许多的学者在探讨教师工作满意度结构时,都是在借鉴其他研究中有关工作满意度结构的基础上进行的。其中,在总结大量因素分析结果的基础上,提出工作满意的主要评价因素包括管理、晋升、工作性质、上司、工资报酬、工作条件、同事等7个方面;Friedlarder通过因素分析抽出工作满意度的3个因素:社会及技术环境因素(包括上司、人际关系、工作条件等方面)、自我实现因素(个人能力等的发挥)、被认可的因素(工作的挑战性、责任、晋升等);Smith,KendallHulin提出的工作本身、工资、晋升、上司、同事五个因素则似乎影响更大。Simm

5、ons(1970)曾专门研究了教师工作满意度的结构因素,并把它们分为两类:内容方面的和环境方面的。内容方面的因素涉及教学过程本身(如教学绩效、工作本身的性质),而环境方面的因素包括工作状态(如人际关系、学校政策、薪金等)。他认为环境方面的因素只能降低教师在低层次需要上的不满意,而不能产生满意感。内容方面的因素是和马斯洛需要层次理论的顶端需要(自尊、自我实现)一致,这些与内容有关的因素才是产生满意感的主要因素。的研究结果和Hetzberg的双因素理论基本一致。2.1.2教师工作满意度影响因素的研究。国外关于教师工作满意度影响因素的研究比较多。研究发现,教师工作满

6、意度除了受性别、年龄、受教育程度等个体因素的影响外,还受组织气氛、工作压力、领导行为、职业声望,以及人格特质等因素的影响。许多个体因素以不同的方式影响工作满意度。这些个体因素如性别、年龄、婚姻状况、有无子女、工作经历等。性别因素常被认为是影响工作满意度的重要因素,但是有关男性与女性之间满意度水平的结论性发现目前还没有(FieldandBlum,1997;KleckerandLoadman,1999;Oshagbe-ari,1997,1999,2000)。另外一个个体因素是年龄(HerbertandBurke,1997;Oshagbemi,1999,2000)。

7、许多研究发现,工作满意度与年龄之间存在着正相关关系(如LeeandK,aghradi(1999)的发现一致,Maghradi(1999)的研究发现工作阅历越丰富的员工对上司的满意度就越高。Barkdoll(1991)的研究发现在压力与工作满意度之间存在这样一种关系,即最满意的教师表现出低的工作压力感和高的工作满意度,而最不满意的教师表现出高的工作压力感与低的工作满意度。Clarke和Keating(1995)的研究发现与学生的互动是教师最满意的方面,而缺乏管理支持是教师最不满意的方面。Perkins(1991)发现教师工作满意度并不明显地受一些环境变量的影响,

8、如性别、教龄、学校类型等。Perkin

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