引导有效体验 促进德性发展

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1、引导有效体验促进德性发展[引导有效体验促进德性发展]一、活动主题《我从哪里来》是苏教·中图版的《品德与生活》一年级上册第三单元的第一课，引导有效体验促进德性发展。主要是向孩子揭示生命的由来，以此给孩子建立一个科学的、正确的生命观。它渗透着珍爱生命、敬爱父母、接纳自己、为自己的成长而感到高兴等多层面的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。二、活动目标1、情感与态度：引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍惜生命的情感。2、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3、知识与技能

2、：帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息的技能。三、活动准备学生准备：1、请父母提供自己的出生证。2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况，教育论文《引导有效体验促进德性发展》(..)。3、查找自己成长过程的照片及其它成长资料。4、一包鸡蛋。教师准备：1、小鸡出生时的情景动画。2、父母的结婚照片，妈妈怀孕的照片，胎儿分娩的图片。3、胚胎发育各阶段的图片。（配解说词）4、多媒体课件。四、活动过程：（一）运用电教手段，引入活动主题，揭示人类生命的由来。1、看动画：小鸡是怎样长大的？2、学生交流：小鸡从哪里来？3、引入主题：猜一猜我

3、从哪里来？（板书课题）学生自由猜想。（出示父母的结婚照，妈妈怀孕的照片。）4、小结：爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。5、看一看人的胚胎发育的过程，你知道了什么？①各阶段胎儿发育的图片：一个月、三个月、五个月、七个月、九个月，体会在妈妈肚子里慢慢长大。②胎盘，脐带图。了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝一天天长大了。[评析]一节课有一个好的导入，不仅可以产生先声夺人的效应，而且能对后续活动的展开带来磁性。在传统教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）中，老师和家长都

4、把“性”这个问题当作洪水猛兽。因此，这简单又神秘的问题困惑着诸多孩子。教学时，通过看胎儿发育图片，深入浅出地帮助学生正确认识神秘的生命常识，形成科学的生命观。（二）再现生活情境，引进角色扮演，体验妈妈孕育的艰辛。1、学生交流课前采访内容：我们在妈妈肚子里，妈妈累不累？2、妈妈怀孕确实很辛苦，这都是听大人讲的，到底[1][2][3][4]引导有效体验促进德性发展2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁

5、必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利

6、率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……引导有效体验促进德性发展3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不

7、成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过

8、这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。