计算机基础课程教学大纲

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1、教学大纲《计算机基础》教学大纲（自主学习课程）课程编号：13200901建议学习时间：80（参考）学分：1课程类别：公共必修课面向对象：各专业本科学生课程英文名称：FundamentalsofComputer一、课程的任务和目的任务：《计算机基础》是为大学一年级学生开设的一门自主学习课程，课程的任务是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在信息化社会中的地位和作用；培养大学生的信息素养；初步具备利用计算机处理和解决问题的意识和能力，为将来应用计算机知识和技能解决本专业实际问题打下基础。同时，通过该课程学习，使学生认识、了解和初步掌握自主学习的方法和途径，为今后的个体发展奠定基础。目的：通过课程学

2、习，使学生了解一定的计算机软硬件基础知识；熟练掌握Windows的基本操作；熟练使用常用办公软件及实用工具处理日常事务；掌握通过网络获取信息、使用信息，以及与他人交流的方法和技能，了解信息化社会中的相关法律与道德规范。二、课程内容与要求（一）计算机基础知识与Windows操作系统介绍1．学习内容（1）计算机的发展、计算机系统结构；（2）计算机信息的表示；（3）Windows操作系统。2．学习重点：操作系统使用3．学习难点：信息的表示与存储4．学习要求（学习目标）（1）初步了解计算机系统结构；（2）了解数制的概念、信息表示；（3）了解数据在计算机中的表示与存储方式；（4）熟练掌握WindowsX

3、P操作系统资源管理器的使用；（5）掌握WindowsXP工作环境设置、系统环境的优化和安全性设置。（二）Word2003基本操作和综合应用教学大纲1．学习内容（1）文档的输入、储存、输出；（2）编辑排版技术；（3）图文混排、应用表格、公式的使用。2．学习重点：编辑排版技术3．学习难点：Word图文混排及综合应用4．学习要求（学习目标）（1）熟练掌握文档的创建与保存、输入与编辑；（2）熟练掌握文本、段落、页面格式化；（3）掌握图表操作；（4）掌握Word2003的排版技术。（三）Excel2003基本操作和综合应用1．学习内容（1）工作表的输入与编辑；（2）格式化表格；（3）公式与常用函数；（4

4、）图表制作；（5）数据管理与应用。2．学习重点：公式与常用函数、数据管理。3．学习难点：Excel函数的使用4．学习要求（学习目标）（1）熟练掌握工作表的建立、编辑、格式化；（2）熟练掌握数据库常用函数功能、格式和用法；（3）掌握在数据库中进行各种数据分析的方法；（4）掌握工作表的格式化操作；（5）掌握在实际生活、工作、学习中实际运用Excel处理数据的一般化方法。（四）PowerPoint2003基本操作和综合应用1．学习内容（1）演示文稿的制作；（2）多媒体效果；（3）布局与美化；（4）放映技术。2．学习重点：演示文稿的多媒体效果3．学习难点：演示文稿效果的提升教学大纲4．学习要求（学习目

5、标）（1）熟练掌握演示文稿的创建方法、掌握“设计模板”的使用；（2）熟练掌握编辑和修饰幻灯片的方法；（3）掌握设置动画效果方法；（4）了解演示文稿的打印。（五）网络基础和应用1．学习内容（1）计算机网络的基本知识；（2）Internet的基本应用。2．学习重点：Internet的基本知识3．学习难点：Internet基础知识理解4．学习要求（学习目标）（1）了解网络的基本知识；（2）掌握Internet的基本应用。三、自主学习时间分配（建议）建议自学时间（80小时）：理论34小时，实践46小时学习内容自学时间（小时）理论实践1计算机基础知识与Windows操作系统介绍882Word2003基本

6、操作和综合应用8123Excel2003基本操作和综合应用8124PowerPoint2003基本操作和综合应用485网络基础知识和应用66合计3446四、对学生能力培养的要求通过本课程的学习，使学生形成利用计算机分析问题、解决问题的意识；训练学生利用计算机处理日常事务的技能；培养学生知识的综合应用能力和解决实际问题的能力，为后继课程的学习打下良好的基础，同时通过自主学习培养和提升学生的自主学习能力。五、与相关课程的联系先修课程：该课程是大学第一门计算机基础课程，无先修课程。教学大纲与后续课程的关系：该课程是后续所有与计算机技术有关课程的基础，且后续的高级办公自动化课程是该课程的直接延伸。六、

7、教学组织方式以自学为主，辅以多途径的答疑方式。自主学习：学生通过教师引导，并以学习指南为依据，根据自身基础制订自主学习计划；利用教材和网络学习平台等开展自主学习。上机实践在全面开放的机房完成。多途径辅导：教师通过现场定时定点的集体和个别辅导、网上答疑、邮件和其它沟通工具开展互动教学活动，指导学生达成学习目标。七、考核方式课程考核方式：期末考试+过程考核（中期实践考核+大作业）考核全部采用机考，分阶