咬文嚼字优秀导学案

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1、《咬文嚼字》导学案班级:小组:姓名:学号:【学习目标】1.分析评价文章的观点。2.通过对文中有关儿个实例的尝试品味,体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系,从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。3.引导学生注意对本文语言的质疑分析,培养求实创新精神。【预习导学】一、背景知识朱光潜(1897年-1986年),笔名孟实、盟石。安徽桐城人。屮国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家,北京大学教授。主要作品有《文艺心理学》《悲剧心理学》《诗论》《丙方美学史》《谈美书简》等。1925年入英国爱丁堡大学学习,1929年毕业,

2、转入伦敦大学,同时在法国巴黎大学注册,后又入法国斯特拉斯堡大学,以论文《悲剧心理学》获文学IW•士学位。1933年秋回国,先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教,并曾任四川大学文学院院忪、武汉大学教务长、北京大学文学院代理院L<:。屮华人民共和国成立以后,朱光潜一直是北京大学教授,历任第二、三、四、五届全国政协委员,中国民主同盟第三、叫届中央委员,中国美学学会会长,巾国外国文学学会常务理事,中国社会科学院学部委员,香港大学名昝教授等职。屮华人民共和国成立后,朱光潜主要从事美学研宄工作,试图以马克思主义指导自己的学水研究,在一系列重人

3、美学理论问题上,提出了独到的见解,成为美学界一个重要流派的代表。此外还致力于翻译丙方美学名著,在批判继承美学遗产方面,作出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》,是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。朱光潜的著作,除了上面举述的以外,还有《给青年的十二封信》《变态心理学派别》《变态心理学》《谈修养》《克罗齐竹学述评》《美学批判论文集》《谈美书简》《美学拾穗集》《艺文杂谈》。翻译了柏地耶、哈拉普、柏拉图、克罗齐、黑格尔、莱辛、维柯等人的论著。二、文学常识炼字,修辞方法之一,即根据lAl容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词

4、來表情达意。其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物。三、自主预习:完成《新新学案》P57—59的基础预习新知部分。四、整体感知1.“咬文嚼字”本是一个贬义词,可是在这篇文章中,它是什么意思?2.给文章段落标上序号,并概括段意。第一部分()第二部分()第三部分()第四部分()五、【合作探究】一、阅读1-5段,找出3个作者所举例子,指出它们要证明的观点是什么。找出例子,分析道理二、运用咬文嚼字这一标准,对下列几个炼字炼意的例子,学着朱光潜先生的做法,咬一番,嚼一番,咬出感情,嚼出味道来。1.春风又“到”江南岸春风又“绿”江南岸

5、2.红杏枝头春意“闹”红杏枝头春意“浓”3.“眼”看朋辈成新鬼“忍”看朋辈成新鬼4.前村深雪里,昨夜“一”枝开前村深雪里,昨夜“数”枝开学法指导1.炼字题如何没问(1>诗屮的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏关键词)(2)诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个?为什么?(找山关键词并鉴赏)(3)这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏)2.答题步骤第一步,解释该字在句屮的含义;第二步,展开联想把该字放入原句中描述景象;第三步,出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果,尽量

6、点出表现手法。【美文选读】我们在十七岁吋干些什么舒婷17岁,有个共同点,就是每天在镜子前,龇牙咧嘴挤压青春痘。儿子现在的班级成立文学社,众同仁在冥思苦想给班刊命名时,盯着社长硕果累累的苞谷脸,豁然贯通,遂一致同意叫“青春痘”。社长即儿子,一任而已,其伟大使命莫非就是贡献脸上那张“横看成岭侧成峰”的样板?他老爸17岁时,引为已任的是作家使命感,社长交椅一坐好几年,几至坐穿。文学自是圣殿一般,班刊非“采贝”即“鼓浪”,满纸豪言壮语。脸上火力更足,未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之类济世良方,常常这瘤那瘤脊罗汉,冒冒尖尖,岌岌可危。至今太阳穴

7、两旁还赫然留有遗迹,雨天可以存好儿盅水哩。我17岁吋下了乡,水清风净滋润,缺鱼少肉没有油脂浪赀在脸上。偶尔鼻尖眉头爆出一两颗信号弹,便忧心如焚,有男知青來串门,将刘海儿拉来拨去设法遮丑。就着油灯读名著,唱“外国民歌两首”,抄古今中外格言,写华丽动情的信。技痒时诌几行诗,随着手抄本四处乱飞,没有刊名,捞不到社长当,时时提心吊担。17岁,儿子不叠被不整理书桌,更不洗衣服和臭袜子,喊泡茶来饭盛好,鞋要自选衣要名牌,每月上一次发廊,整天问有什么好吃的,唯一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。不过,长途旅行时他是家巾的全劳力,因为老爹老妈的颂椎

8、、腰椎、肩周关节遭岁月风化,儿子便手提肩扛,嘴里咬着自己的机票和身份证。同学中有“月薪、周薪”的,儿子领“円薪”,从未超支略有节余。压岁钱、奖金(提琴或作文比赛所得)或生日红包统统自觉上缴,尚无经济头脑不懂回扣。他老爸17的上半岁紧锣

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