墨子与墨子文化

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1、.墨子与墨子文化备课学校：木石中心校班级：姓名：2014年2月....第一章墨子的简介教学目标：1.知道化石沟是墨子的故乡。2.知道墨子是中国先秦墨家学派创始人。教学重点：1.复习墨子名言前十则。2.知道化石沟是墨子的故乡。增强学生自豪感。教学准备：教师：课件学生:到墨子纪念馆参观课时：2课时教学过程：一、创设情境，初识墨子1、出示墨子图像。谈话：同学们你们认识他吗？（不认识）他的名字你们一定特别熟悉。他就是墨子。学生一片哗然。2、请参观墨子纪念馆的同学介绍一下对墨子的了解。二、走进墨子纪念馆1、师播放视频：墨子纪念馆师相机解说

2、1）、墨子其人....墨子（约公元前468年～前376年），名翟，鲁国人。是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世，主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等项，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在先秦时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。2）、主要景点墨子圣迹堂....介绍墨子光辉一生的巨型壁画展室，由62幅相互关联的画面组成，每幅换面都是墨子传奇、动人的一个

3、小故事。综合厅墨子故里考论、墨子研究成果、墨子思想体系展室，也是刚进门看见的一个小厅。科技厅展示墨子及墨家科技、军事成果展示、内展“小孔成像”等数、理、军事理论及模型，再现了“科圣”墨子辉煌的科技成就。汇文堂各级党政领导人、著名国内外专家、学者、知名人士及书画大师的题辞，展室内藏珍贵书画700余幅。图书楼收藏了大量国内外古今版本的墨学书刊和墨研资料，并设立了海内外学者捐书专橱，成为国际上唯一的墨学研究的资料中心。2、旅游指南门票信息门票免费，中午11点闭馆，下午4点闭馆。最佳时节每年的秋季为最佳旅游季节，因为这时候不但和滕州其他

4、景点联合游，往往这时候举办国际墨子研讨会。交通概述墨子纪念馆位于滕州市塔寺街,与龙泉塔、汉画像石馆毗邻。可与滕州火车站、汽车站坐6路车至塔寺街站下车。打的6元。....三、了解墨子的家乡增强自豪感1、同学们你们知道墨子的家乡在哪里吗？就在我们木石镇的化石沟村2、作为墨子的后人更应该了解墨子，继承墨子的思想。3、复习墨子名言前20条。学生激情背诵。....第二章墨子的思想第一节墨子的学说思想教学目标：1.了解墨子的学说思想。2.背诵墨子的学说思想。教学重点：1.背诵墨子的学说思想。2.复习墨子名言11到20则。教学准备：教师：课件

5、教学过程：一、点题这节课让我们走进墨子的学说思想。二、墨子的学说思想1、兼爱非攻所谓兼爱是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱,"爱人若爱其身",并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因天下人不相爱所致。2、天志明鬼。....宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的,它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因"天之爱民之厚"，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神,墨子不仅坚信其有,而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。3、尚同尚贤。尚同是要求百姓上同

6、于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以为是政事之本。他特别反对君主用骨肉之亲，对于贤者则不拘出身，提出"官无常贵，民无终贱"的主张。4、节用。节用是墨家非常强调的一种观点，他们抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对儒家看重的久丧厚葬之俗。认为君主、贵族都应象古代大禹一样，过着极为俭朴的生活，而且要求墨徒在这方面也能身体力行。三、墨子名言我会背1、复习墨子名言11到20条。....第二章

7、墨子的思想第二节墨子的哲学政治思想教学目标：1.了解墨子的哲学政治思想。2.背诵墨子的哲学政治思想。教学重点：1.背诵墨子名言第21则。教学准备：教师：课件课时：2课时教学过程：一、点题这节课让我们走进墨子的哲学政治思想。二、墨子的哲学思想1、师简单介绍墨子的哲学思想墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面。他以“耳目之实”的直接感觉经验为认识的唯一来源，他认为，判断事物的有与无，不能凭个人的臆想，而要以大家所看到的和所听到的为依据。墨子从这一朴素唯物主义经验论出发，提出了检验认识真伪的标准，即三表：“上本之于古者圣王之事”，“下原

8、察百姓耳目之实”，“废（发）以为刑政，观其中国家百姓人民之利”。墨子把“事”、“实”、“利”....综合起来，以间接经验、直接经验和社会效果为准绳，努力排除个人的主观成见。在名实关系上，他提出“非以其名也，以其取也”的命题，主张以实正名，名副其实。墨子的认识论也