小班语言游戏教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班语言游戏教案　　用游戏带动小班小朋友的学习兴趣，那么小班语言游戏教案怎么做，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小班语言游戏教案　　【活动目标】　　1、发展四散追逐跑和钻的能力。　　2、培养对游戏的兴趣。　　【活动准备】　　小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。　　【活动过程】　　一、开始部分　　1、介绍游戏，吸引幼儿　　室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游戏，大家都熟悉的----

2、-出示图片。喜羊羊和灰太狼的游戏。你们都知道，灰太狼可坏了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁机吃掉小羊。　　给小朋友戴上羊的头饰　　2、教儿歌　　“灰太狼也混在了羊群里面哦，谁是灰太狼呢?我们一起来找找看，(轻声地)怎么找呢?我来教你们说魔法语------”(慢慢地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，认出它来好提防)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他

3、(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　听清楚了吗?我们一起来说(引导幼儿一起跟着念儿歌)　　这个魔法语记住了吗?等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。　　二、基本部分-----户外游戏　　1、整队到户外，围圈。我们一起来说说那个魔法语--(一起念，边饶圈走)，停下，“好，我们的游戏就要开始喽，我来说一下这个游戏怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，(和配班一起示范)，小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最后一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就

4、会出来抓小羊，小羊要赶快逃走。)　　“好，游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最后一个字时立刻放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。　　抓到的羊关进小房子里。　　2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。　　三、结束　　活动规则：　　1、小羊必须依次从架中钻过　　2、狼不能追逐已进圈的羊时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方

5、能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动要点：　　1、羊钻架时距离要稍大，让幼儿能迈开步走　　2、在念完最后一个字时立刻收架小班语言游戏教案　　【设计意图】　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相

6、互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。　　【活动目标】　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。　　【活动准备】　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。　　【教学重点、难点】时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

7、方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。　　难点：根据音乐变换动物走。　　【活动过程】　　一、谈话引题　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!　　二、逐一认识小客人　　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。　　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”　　师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么

8、样子的?我们一起来看动画吧!”　　音乐