娃哈哈hello-c校园推广方案(2)

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1、娃哈哈HELLO-C校园推广“3+2”“3+2”团队2009．4娃哈哈HELLO-C校园推广方案-29-娃哈哈HELLO-C校园推广“3+2”前言______________________________________________________________1一，销售环境分析2（一）产品分析3（二）市场分析_________________________________________________3~51市场规模____________________________________________32市场潜

2、力预测________________________________________33市场发展态势及格局分析______________________________44行业利润分析________________________________________5（三）推广群体分析____________________________________________5~71目标消费群__________________________________________52目标小分群消费心理分析______________

3、______________5~63影响目标消费群消费心理的因素_____________________6~7（四）竞争对手分析_______________________________________________8（五）SWOT分_______________________________________________8~10二，推广策略________________________________________________________11（一）广告媒体策______________________

4、______________________12~151广告媒体________________________________________13~142宣传活动______________________________________14~15（二）促销活动推广策________________________________________15~161促销宣传，目的_______________________________________152促销活动举例______________________________

5、______163传统促销活动_______________________________________16三,营销策略____________________________________________________17~21（一）娃哈哈营销模式____________________________________18～19（二）销售渠道分类___________________________________________19~20（三）终端市场策略______________________________

6、________________20（四）具体操作_______________________________________________20（五）广告投放_______________________________________________21四，公关管理_____________________________________________________22~24五，方案分析_____________________________________________________25~27（一）可行性分析

7、_____________________________________________26~27（二）预期目标__________________________________________________27六，调查问卷_____________________________________________________28~30七，结束语__________________________________________________________31前言-29-娃哈哈HELLO-C校园推广“3+2”娃哈哈

8、集团于09年新春之际推出娃哈哈“hello-c”系列果汁，迅速抢滩果汁市场，但由于果汁市场竞争态势异常严峻。我们团队结合娃哈哈“hello-c”时尚健康的品牌定位为该款新型饮料量身定做了本策划案，本策划案主要针对全国高校大学生，旨在扩大“hello-c”的校园影响力，提高”h