蒙氏教研活动心得体会

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划蒙氏教研活动心得体会　　学习蒙氏心得XX年8月14日，幼儿园组织我和另外两位老师到杭州去进行为期5天的蒙特梭利教　　育法学习，很早就听说过蒙氏教育的独特性，记得我在初次接触蒙氏时，便深深的被蒙氏教　　育的方法及操作而吸引。但真正的深入接触学习蒙特梭利的理念和教学法还是第一次。通过　　这次学习蒙台梭利教育之后，感受颇多。蒙氏教育的理念和指导思想完全区别于普通教育，他的教育方法既严格又让你喜欢，既　　让你放松又让你不马虎，真正的做到了在玩中学，学中

2、玩。首先蒙氏教育是以儿童为中心的，它反对以成人为中心的教育特点，反对填鸭式的教学　　方法，提倡不教的教育，让儿童自发性得主动学习，自我教育。然后是把握儿童的敏感期，蒙特梭利把儿童的敏感期分析的很详细，根据儿童的敏感期　　引导孩子学习，掌握在该年龄段应掌握的知识。蒙氏教育对老师的要求极为严格，她要求老师必须受专门的训练，以便实现她所提倡的　　教育原则和方法。老师在教学中始终扮演协助者的角色。为儿童准备学习的环境，成为儿童目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司

3、新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的观察者和引路人。它还尊重智慧和品德的养成，主张幼儿教育的目的不是为入小学做准备，　　而是为他们的一生，奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的习惯。他还要求老师要相　　信儿童，热爱儿童，对儿童要有耐心，不能急于干涉儿童！蒙氏教育的特色是对环境设计的重视，它是为了满足儿童的需要及自我建构所设计，在　　这样的环境里，儿童的人格和成长才会显现出来。老师要提供一个有准备的环境，让环境教　　育孩子，体现出丰富性个别化。他不是直接告诉孩子有什么不一样，而是通过直

4、接操作，不　　是灌输，不是希望通过集体教学将一种东西告诉孩子，更不是生搬硬套，而是在个别化的教　　学活动中实现。因此教师依据五大领域所需的设施、空间及相关性；寻找最适宜的位置，并依据孩子的发展需求不　　断投放、调整环境材料。这样幼儿对每种教具均保持着良久的兴趣。而且材料里采用了我们　　日常使用的碗、勺、杯、夹子等，感觉就像在家里一样。教室里的教具放在孩子可以自由取　　放的地方；教室里的图画、挂图等给孩子看的东西，挂在孩子视线所及处，而不是成年人所　　习惯的高度。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水

5、平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　蒙台梭利教育大致包括：日常生活教育、感官教育、数学教育、文化教育、语言教育、　　五大部分。其中比较有特色的是日常教育、感官教育、数学教育。他们之间注重培养的能力　　是不一样的，但又相辅相成，互相渗透。蒙氏教具的特色是蒙氏课程的一个重要标志所谓蒙氏课程，所谓蒙台梭利的课程就是幼　　儿操作教具的过程，因此教具的丰富是进行蒙台梭利课程的必要条件之一，但这些教具并非　　是教师用来教学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过

6、这些工具，从自我重复操作练习中建　　构完善的人格，蒙氏教具中每一种教具只有一样，当孩子没有拿到他想要的教具时，他就要　　学会等待。因为等待，当他拿到这样教具时，他更加珍惜这个机会，会玩的更加认真，在等　　待的过程中，他会向那个小朋友学习，避免他所犯的错误，培养观察能力。在此过程中学会　　尊重别人，同样也会赢得别人的尊重。蒙氏教育不仅可以改变孩子的性格，也可以从此改变孩子的能力，蒙氏的成果是爆发性　　的这也需要一个过程。另外，蒙氏教育的三句话我也是印象深刻的：我听了我会忘记，我看目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，

7、可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　了我会记得，我做了我就理解了。可见操作对幼儿的发展起着重要的作用，我们应该培养孩　　子的专注力，幼儿只有在专注的状态下，才可以对某种事情产生浓厚的兴趣，才可以产生主动地学习和探究的欲望，从而会出现对同一种教具反复操作的现象。在反复操作的同时，　　让幼儿可以通过自己的发现和探究，独立来解决自己所遇到的困难和问题，这也是幼儿逐渐　　吸收和提高的过程，　　通过这次的学习为我在日后的实践操作中会更加自

8、信，让我知道了我应该去做什么，应　　该怎么做，也使我在教育理念和教学方法中有了一