蒙氏教师教研心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划蒙氏教师教研心得　　蒙台梭利教师培训总结　　XX年2月20日至27日，我有幸参加了由北京华夏爱婴举办的蒙台梭利教师培训，通　　过本次培训，让我对蒙氏的教育理念有了更为深刻的认识与理解。蒙氏教育的理念和指导思　　想完全区别于普通教育，他的教育方法既严格又让你喜欢，既让你放松又让你不马虎，真正　　的做到了在玩中学，学中玩。首先蒙氏教育是以儿童为中心的，它反对以成人为中心的教育特点，反对填鸭式的教学　　方法，提倡不教的教育，让儿童自发性的主动学

2、习，自我教育；其次是把握儿童的敏感期，　　蒙特梭利把儿童的敏感期分析的很详细，根据儿童的敏感期引导孩子学习，掌握在该年龄段　　应掌握的知识。　　蒙氏教育对老师的要求极为严格，她要求老师必须受专门的训练，以便实现她所提倡的　　教育原则和方法。老师在教学中始终扮演协助者的角色。为儿童准备学习的环境，成为儿童目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的观察者

3、和引路人。它还尊重智慧和品德的养成，主张幼儿教育的目的不是为入小学做准备，　　而是为他们的一生，奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的习惯。他还要求老师要相　　信儿童，热爱儿童，对儿童要有耐心，不能急于干涉儿童！蒙氏教育的特色是对环境设计的重视，它是为了满足儿童的需要及自我建构所设计，在　　这样的环境里，儿童的人格和成长才会显现出来。老师要提供一个有准备的环境，让环境教　　育孩子，体现出丰富性个别化。他不是直接告诉孩子有什么不一样，而是通过直接操作，不是灌输，不是希望通过集体教学将一种东西告诉孩子，更不是生搬硬套，而是在个别化的教学活动中实现。因

4、此教师依据五大领域所需的设施、空间及相关性；寻找最适宜的位置，并依据孩子的发展需求不断投放、调整环境材料。这样幼儿对每种教具均保持着良久的兴趣。而且材料里采用了我们日常使用的碗、勺、杯、夹子等，感觉就像在家里一样。教室里的教具放在孩子可以自由取放的地方；教室里的图画、挂图等给孩子看的东西，挂在孩子视线所及处，而不是成年人所习惯的高度。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能

5、及个人素质的培训计划　　蒙氏教具的特色是蒙氏课程的一个重要标志。所谓蒙氏课程，所谓蒙台梭利的课程就是幼儿操作教具的过程，因此教具的丰富是进行蒙台梭利课程的必要条件之一，但这些教具并非是教师用来教学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过这些工具，从自我重复操作练习中建构完善的人格，蒙氏教具中每一种教具只有一样，当孩子没有拿到他想要的教具时，他就要学会等待。因为等待，当他拿到这样教具时，他更加珍惜这个机会，会玩的更加认真，在等待的过程中，他会向那个小朋友学习，避免他所犯的错误，培养观察能力。在此过程中学会尊重别人，同样也会赢得别人的尊重。除此之外，蒙氏教育

6、的三句话我也是印象深刻的：我听了我会忘记，我看了我会记得，我做了我就理解了！可见操作对幼儿的发展起着重要的作用，我们应该培养孩子的专注力，幼儿只有在专注的状态下，才可以对某种事情产生浓厚的兴趣，才可以产生主动地学习和探究的欲望，从而会出现对同一种教具反复操作的现象。在反复操作的同时，让幼儿可以通过自己的发现和探究，独立来解决自己所遇到的困难和问题，这也是幼儿逐渐吸收和提高的过程。以上是我这次培训的一点体会和认识，蒙台梭利教学有着它丰富　　的内涵，有待于我们一起进一步去挖掘、去延伸。同时，真心的希望以后还能有这样的学习机会，让我们对蒙台梭利教育法的精

7、髓有更丰富，更深刻，更真实的认识！XX年3月4日篇二：蒙氏培训心得蒙台梭利培训心得　　诞生于20世纪的蒙台梭利教育不仅在历史上，而且在现代都具有重要意义。蒙台梭利的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　核心思想仍像开始时那样合乎时宜，并在不断发展。一些具有革新精神的教师尝试把蒙台梭　　利原则，运用于新的学习环境中，满足各年龄受教育者的兴趣和需要。如

8、美国在过去的20　　年将蒙氏教育作为实验教育模式，纳入了许多公立学校的教育中。蒙台梭利教育法之所以　　能影响世界的教育体系