压强与浮力(浮力)教学案

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1、第十章压强与浮力(浮力)教学案学习目标：1.通过知识的回顾与整理，进一步理解浮力概念、阿基米德原理和物体的浮沉条件。2.通过学习，讨论交流，发展学生的科学思维能力和解决简单实际问题的能力。嗨！我是物理小博士，以后在学习过程中遇到困难，就看看我的提醒吧！学习重点：。1.阿基米德原理及其应用。2.发展学生的科学思维能力，探究能力和解决简单实际问题的能力。学习难点：培养分析、解决简单问题的能力．复习设计一、基本概念、规律复习1.提出问题：（1）什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎样用实验证明？（2）探究：如图是探究“影响浮力大小的因素”这一问题

2、时，班级的“物理小博士”为同学们所做的一系列试验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。探究的问题是：选用的图是：（填图中的序号）探究的结果是：（3）问题：阿基米德原理的内容是什么？概念：2.整理、归纳浮力大小：3.练习练习1：甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图，它们中所受浮力最小的是（）A、甲B、乙C、丙D、丁练习2.小明利用一只量杯（装有适量的某种液体）、一根细线和一只弹簧测力计、一个形状不规则的固体物块（该物块不吸收任何液体），测量量杯内液体的密度，实验流程如图所示，根

3、据图中测量值可计算出该液体的密度ρ液体=kg/m3。二、浮沉条件及其应用1.问题（1）浸在液体中的物体，其浮沉与什么因素有关？在什么情况下上浮、下沉、悬浮或漂浮？（2）举例说明浮沉条件在日常生活中的应用。①：2.归纳：②：浮沉条件③：3.练习练习1：我国“远望号”测控船从江阴出发执行任务，由长江进入海洋，下列有关测控船所受浮力的说法中正确是是（）A、由于船始终漂浮在水面上，所以它受到的浮力不变B、由于海水的密度大，所以船在海洋里的浮力大C、由于船排开海水的体积小，所以它在海水里受到的浮力小D、由于船排开海水的体积大，所以它在海洋里受到的浮力大练习2：如下情景，请你根据漫画

4、提供的情景提出一个物理问题。并利用物理知识作出简要回答。问题：回答：三、小结（略）复习测评一、填空题物质名称密度ρ/kg·m-3汽油柴油水石蜡1.阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它，阿基米德原理也适用于各种体。2.根据所给的密度表，判断下列情况中的实心石蜡球是上浮，下沉还是悬浮？（1）石蜡球浸在水中，将会；（2）石蜡球浸在柴油中，将会；（3）石蜡球浸在汽油中，将会。3.小红在家中做实验，将一玩具分别放入水、盐水中，玩具静止时位置如图所示，则玩具所受浮力的关系是FaFb（填“>”“=”或“<”），容器中装的是水。AB4.有一小木块，把它盛在装满水的

5、溢水杯中静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于状态（选填“悬浮”“漂浮”或“沉底”），会从杯中溢出N的酒精。（ρ木<ρ酒精<ρ水，水与酒精足够多）5.为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声，有位同学家中所用的燃料是天然气；请判断报警器安装的位置应如图中（填“A”或“B”）所示，简述你判断的理由（资料：煤气和天然气，其密度比空气小；如果使用液化石油气，其密度比空气大）二、选择题6.图中的铁块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，现匀速缓慢向上提弹簧测力计，使物体上升，直到其下底面恰好离开水面，在这个

6、过程中弹簧测力计的读数（）A、一直变大B、一直变小C、先保持不变，然后逐渐变大D、先保持不变，然后逐渐变小7.如图所示：a、b、c三个球体积相同，静止在水中，则（）A、a球受到的浮力大B、b球受到的浮力大C、c球受到的浮力大D、三球受到的浮力一样大8.如图所示，大鱼和小鱼的争论中，鱼的说法正确，这是因为（）A、大鱼体积大，且在浅处B、大鱼体积大，排开的水所受到的重力也大C、小鱼在深处受到水的压强大D、小鱼在深处，且重力较小9.一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则该潜水艇受到的（）A、重力不变，浮力不变B、重力增加，浮力减小C、重力增加，浮力增加D、重力减小，浮力减小

7、10.如图所示，一块00C的冰放在盛有水的容器中，已知冰块与容器底部接触并相互间有作用力，则当冰完全熔化为00C的水后，容器中水面的位置将（）A、上升B、下降C、保持不变D、水面的升降决定于冰和容器内水的体积11.在以下情况中，物体所受浮力变化的是（）A、江中的船漂流入海B、江中的石块被冲入大海C、海面下的潜水艇逐渐浮出水面D、给停泊在海港内的货轮装货三、试验探究12.某实验小组在研究马铃薯浮在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们回来收拾时，惊奇地发现