压强与浮力复习学案

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1、压强与浮力复习学案姓名一、立足课本，夯实基础：（一）1、物理学中把________________叫做压力，压力的作用点在，方向总是并指向被压物体。2、压力的作用效果不仅跟有关系，还跟有关系。压力的作用效果用来表示。3、压强的计算公式是：，压强的单位是_______，4、增大压强的方法有：（1）当压力一定时，；（2）当受力面积一定时，；减小压强的方法有：（1）当压力一定时，；（2）当受力面积一定时，图4图55、液体压强的特点是：液体对容器底和容器侧壁都有压强；液体内部；在同一深度，液体向各个方向的压强；液体的压强随深度增加而；不同液体的压强还跟

2、有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强。6、液体压强公式：P=注意：（1）深度h是指液体自由表面到被研究点的垂直距离。（2）液体压强只跟液体的和有关，与液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积的大小无关。7、不规则容器内液体对容器底的压力：由于盛液容器不是规则柱形，所以液体对底部的压力与液重不相等。在计算液体对底部压力时，要“先后”，即：压强用液体压强公式求出，压力用F=求出。8、上端开口，下部相连通的容器叫；它的原理是：同一种液体不流动时，各容器中的液面总。9、证明大气压强存在的著名实验是。最先测出大气压强的值实验是。1标准大气压可以支

3、持cm水银柱，其大小为Pa，相当于m水柱产生的压强。10、大气压的变化：大气压随高度的增加而。11、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。12、流体压强与流速的关系是：在气体和液体中，流速越大的位置压强。13、飞机的升力：飞机的机翼形状是上下，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，机翼上方的气流速度比下方气流速度，上方空气对机翼向下的压强比下方空气对机翼向上的压强。因此在机翼的上下表面产生了，这就产生了向上的升力。（二）1、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于。用公式表示为F浮＝G排，进一步公式变形可得：F浮=G

4、排=。注意：（1）V排的大小是指物体浸入液体中的体积，即：V排=V浸，只有当物体全部浸没在液体中时，V排=V物。（2）由公式可知，浮力的大小只与液体的和物体浸入液体中的有关，与物体本身的形状、体积、密度及在液体中浸没的深度无关。（3）阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种，但公式中的ρ液要改为ρ气。2、物体的沉浮条件：浸没在液体中的物体受到的力和力的作用。若F浮＜G，物体；若F浮=G，物体；若F浮＞G，物体；若物体最后漂浮在液面静止时，则F浮G3、比较物体的密度ρ物与液体的密度ρ液的大小也可以判断物体的沉浮情况：浸没在液体中的物体，若ρ物

5、＞ρ液，物体；若ρ物=ρ液，物体；若ρ物＜ρ液，物体。3、轮船是采用的方法，增大可利用的浮力，使密度大于液体的物体浮在液面上。潜水艇是靠的办法，来实现上浮和下沉。气球、飞艇是靠充入的气体，才能够升空。4、轮船的大小通常用排水量来表示。轮船的排水量就是轮船轮船总是漂浮在水面上的，所以轮船受到的浮力等于，即：F浮=G船。轮船受到的浮力还可以用它的排水量来计算：F浮=G排=。5、一艘轮船从长江驶入东海时，受到的浮力将，排开水的体积将变，轮船将一些。6、浮力的计算方法：（1）二次称量法：F浮=；（2）阿基米德原理：F浮==；（3）漂浮或悬浮时，二力平衡

6、法：F浮=。二、典例精讲，突破重难点：：例1、在图1中，请用力的示意图作出小球的重力、小球对斜面的压力图2图1丁例2、（10襄樊）如图2所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。(1)实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的。图3(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　　所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效

7、果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　。例3、如图3所示，一开口的杯子装8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2，装上水后的总质量是0.6kg，则水对杯底的压力是N，杯子对桌面的压强是Pa例4、（09长沙）为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图4所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面

8、的高度为h2，则h1h2（选填“＞”、“＜”或“=”，取g=10N/kg）．再打开软木塞，待水流稳定后，比较a、b玻璃管中的水面高度，管中的水面较高。