海南大学研究生自然辩证法试题

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1、一、科学、非科学、反科学、伪科学1、概念科学的定义：科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。它涵盖两方面含义：致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究。 对一定条件下物质变化规律的总结。科学的特点：可重复验证、可证伪、自身没有矛盾。非科学是指那些与科学统一文化体系不同于科学认识对象的其他文化部门（如西方文化中的宗教、哲学和艺术等）以及与科学处于不同的文化体系中没有按照科学的认识方式认识事物的文化部门（如道家文化、儒家文化和中医等）。它们同科学一样，在人类社会中有自己不可被剥夺的生存权。非科

2、学同科学一样是人们对周围自然事物的有效认识。它们同样有着自己的生存权。但是，如果它们被当成科学来发展和应用，那么最终会损害这些被当成科学的非科学自身。反科学1、违背科学发展规律的一种伪（假）科学论点。　　2、一种反对科学的思潮，与”伪科学“的含义应区别对待。　　反科学与伪科学是不同的，伪科学是假冒科学，以此来达到不可告人的目的。与”伪科学“不同的是，”反科学“表达的是一种怀着批判的态度直接反对、质疑科学的精神。伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张，如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产

3、阶级遗传学等。伪科学不同于一时的科学错误，它是一种社会历史现象，要害在于，它在特定的时间和地点冒充科学，把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待，并且长期不能或者拒绝提供严格的证据。2三者之间的关系科学和非科学是两个相互依存的关系，有科学就一定存在着非科学，而只要存在非科学就一定也有科学的存在。作为伪科学，就是像上面说的贴着科学标签的非科学。伪科学在某些弄虚作假的人手里真的就像是披着羊皮的狼一样，他不仅会误导人们的思想，还会打乱正常的社会秩序。2.1科学与非科学科学于非科学是一种辨证统一的关系。科学的理论来自于非科学的理论，而非科

4、学的理论只要通过科学的理论得以证明和研究，就有可能成为科学的理论。非科学的理论存在更有利于促进科学理论的自我发展和完善。现代的科学发展起源，是通过以前那些被我们现在认为是非科学的理论，经过无数的学者研究最中得到的科学理论。我们可以把经验和实践看做是非科学。因此，科学仍然是强调实践的，就是是说科学是离不开非科学的。在科学界，很多理论的提出都是从非科学到科学转变的。2、关系前三者刚好组成一个集合（科学、非科学、反科学），就是把这个世界的一切东西按科学的标准来划分。这是一个分类学的知识问题。当然其中隐含了科学的强势及其内在的价值。但至少这是

5、一种事实区分。 但是伪科学不在上述的分类里面，它直接跟科学组成一个集合（科学、伪科学），但这种分类不是事实的分类，而是一种价值的区分。为什么世上有伪科学，那是因为科学太强势了，在大家的眼里，科学代表着正确，而其他的一切东西就是不正确，所以，其他的东西为了获得大家的认可，只有一个办法，那就是伪装成科学的样子，这个时候这种东西就是“伪科学”。二、科学精神及其表现概念坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神。还要有创新精神。表现创新精神这是科学的生命，科学活动的灵魂。虚心接受科学遗产的精神科学活动有如阶梯式

6、递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。理性精神科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。为此，必须坚持理性原则。求真精神在严格确定的科学事实面前。科学家须勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。实证精神科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。民主精神科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。批判精神三、科研选题的基本原则(一)科学性原则科研工作的任务在于揭示客观世界发展的规律，它正确反映人们认识与改造世界的水平。因此，科学性原则是衡量科研工作的首要标准。任何课题的确立都应以

7、已知的科学理论或技术事实为基础。一般地，那些明显相背于已确证理论的题目不应作为选择对象，除非已经掌握或确信将来能够找到有力的反驳证据。对诸如永动机的研究只能是徒劳。经过专家论证才得以立项的，才具有较高的学术水平，选题科学性才能保证。(二)创新性原则这是指选题要有新意。科研工作从某种意义上讲就是不断创新、不断开拓。科研工作者应把创新性劳动视为自己的主要职责，没有创新性的科研课题是没有价值的，也称不上科学研究，这是衡量科研成果大小的重要标准。科研课题一般分为基础研究和应用研究。前者目的在于揭示自然规律，提出新的方法和理论，强调其学术价值；

8、后者则与经济效益或社会效益的提高相联系，注重实际效果。无论是哪一类课题。都要求研究人员在原有成果的基础上另辟蹊径做出创新。因此选题时，要优先考虑那些前人没有解决的、能获得预期创新性成果的课题。(三)应用性原则广义上讲，凡