五级上册期末练习卷(答案)

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1、2010—2011学年度人教版五年级上册语文期末试卷（答案）一、字词基础与语言积累（45分）1、看拼音，写出相应的字词。（5分）jùpàlínghúndào　qièyòuhuòjǐnshèn(惧怕)(灵魂)(盗窃)(诱惑)(谨慎)2、比一比，再组成词语。（5分）俏（俊俏）瞻（瞻仰）魂（灵魂）辩（争辩）削（削弱）檐（屋檐）瑰（玫瑰）瓣（花瓣）3、用“/”划去括号中的错别字。（3分） 金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯（曲曲）自西向东流去，（即）使久旱，也不会（断）流。走（近）金鞭溪，满目（青）

2、翠，连衣服都（映）成了淡淡的绿色。 应该划掉的有：屈屈 既 段 进 清 印4、“欲”字用音序查字法先查大写字母_Y_；用部首查字法先查__欠___部，再查_7__画。“欲”字在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。“震耳欲聋”的“欲”应取解释_④__；“畅所欲言”的“欲”应取解释__②__。5、按要求改写句子。（3分）（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少扩两处。）平静的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）没有什么别的话比这句最简

3、单的话更能表达我此时的全部感情。反问句改陈述句：1、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将反问句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。　　3、去掉句子的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。　　4、去掉句尾疑问助词“呢、吗”等，句末的问号改为句号。（3）仿写句子。体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。6、修改病句（原句上修改）（3分）（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（删掉“的好习惯”）（2）

4、下雨天，要防止不发生交通事故。（“防止”和“不”前后矛盾，去掉“不”）（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。5/5（关联词用错，这里表转折，应把“不但……而且……”改为“虽然……但是……”）二、理解与运用1、给下面句子重新排序。（3分）（ 624135）（6 ）12岁的雨来就是这村的。（ 2 ）河边有个小村庄。（ 4 ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（ 1 ）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。 （ 3 ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好

5、像盖了一层厚厚的的白雪。（ 5 ）因此，这村就叫芦花村。2、指出下列句子所运用的说明方法，把正确序号填写在括号里。A、举例子B、打比方C、列数字D作比较（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（　D　）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（　A　）（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（　B　）（4）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

6、（C　）3、补充句子或按要求填写。（1）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（2）滴水能把石穿透，万事功到自然成。（3）悠悠天宇旷，切切故乡情。（4）我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是孔夫子搬家－－净是书（输）（填写歇后语），令我失望透了。（5）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（6）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（7）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月

7、、雷锋夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林。三、阅读，回答问题（一）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。5/5旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/1、写出下列句子的修辞方法。（2分）（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的

8、！（排比、拟人）（2）他们就像这梅花一样。（比喻）2、梅花与__竹___、__松____被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅，凌寒独自开。（只要是写梅花的诗句都可以）（3分）3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_中华民族有气节的人物____，你能写出几个这样的人吗？__董存瑞，黄继光等_____（2分）4、按