日语能力考一级真题读解部分

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1、2013年7月日语能力考一级真题读解部分01　　2013年7月日语能力考一级真题读解部分01。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年一级真题来帮你检测一下吧！ 　　問題8次の(1)から(4)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　　(1)現代、恋愛は、通常は部分でしか他者とかかわり合いをもたない個人にとって、例外的に全人格と全人格とのぶつかりあいを経験する、特別な関係なのであろうか。それとも、｢全人格的｣というのは幻想で、恋愛もまた互い

2、に自己のある一面を見せあう、部分的関係の一例か。これはもちろん、そのどちらなのか、という問題ではなく、個々の恋愛はこの振幅のどこかにあるということになるだろう。だが、趨勢(注)としては後者の方へと振れてきているのではないだろうか。(草柳千早「AERAMooK」1999年7月10日号による) 　　(注)趨勢：傾向 　　46.筆者は、現代の恋愛はどうなってきていると考えているか。　　1)全人格でぶつかりあう関係が一般的になってきた。　　2)全人格でぶつかりあう関係は現実には存在しなくなった。　　3)自己の一部しか見せあわない関係は敬遠されてきている。　　4)お互いに自

3、己の一部しか見せあわないようになってきている。 　　(2)これから起こる社会の変化を読みとるのは難しい。しかし、その変化を見極めて将来に対する指針をもたなければ、激しく変化する社会のなかで自分を見失ってしまう。歴史学は、この時代の変化を長い時間のなかにおいて見据え、社会め進む方向を教えてくれる学問である。けっして、過ぎ去った過去を記憶したり、なぞったりする学問ではない。ゆるやかに流れる時代にあっても激動する時代にあっても、歴史学は私たちの行く(注1)手を照らす一条(注2)の光なのだと思う。 　　(高山博『歴史学未来へのまなざし――中世シチリゕからグローバル・ヒスト

4、リーヘ』による)7/7 　　(注1)行く手：行く先　　(注2)一条：一筋 　　47.歴史学について、筆者はどのように考えているか。　　1)社会の流れを読みとり、将来のために記録しておくものである。　　2)現代社会や人々の活動の変化を、過去の時代と比較するものである。　　3)社会の変化を時間の流れのなかに位置づけて、進む道を示すものである。　　4)社会の変化や流れを振り返り、これまでの出来事を検証するものである。 　　(3) 　　48.才覚のある人について、この文章ではどのように述べられているか。　　1)優秀な能力を使って、社員を率いてゆく責任がある。　　2)人並み

5、外れた能力をビジネスに活かすことが必要である。　　3)誰の助けを借りることもなく、企業を成功に導くことができる。　　4)他者の支えによって初めて能力をビジネスに活用することができる。 7/7　　(4)今の世には明るいものは余りに尐なく、暗いものは余りに多く見えるが、両者は別個のばらばらではない。絶望と見える対象を嫌ったり恐れたりして目をつぶって、そこを去れば、もう希望とは決して会えない。絶望すべき対象にはしっかと(注1)絶望し、それを克服するために努力し続ければ、それが希望に転化(注2)してゆくのだ。そうだ、希望は絶望のど真ん中の、そのどん底に実在しているのだ。(

6、むのたけじ『希望は絶望のど真ん中に』による) 　　(注1)しっかと：しっかり　　(注2)転化：変化 　　49.この文章で筆者が言いたいことは何か。　　1)絶望を希望に変える方法を模索しなければならない。　　2)絶望していては希望にたどり着くことはできない。　　3)絶望に立ち向かってゆけばその先に希望がある。　　4)絶望から目をそらすと希望が見えてくる。 　　問題9次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　　(1)よく知らない人についてどのようにして印象を受けるのであろうか。ゕッシュの有名な実

7、験を例にして紹介する。誰彼についての印象というものは、与えられる手がかり(情報)の順序によって影響されることを示している。たとえば、「知的な→勤勉な→衝動的な→批判力のある→頑固な→嫉妬深い」の順番である人物の特徴が伝えられると、多尐の欠点はあるが、適応的で有能な人物という印象ができる。一方、これとは逆の順番「嫉妬深い→頑固な……→知的な」では、深刻な問題を抱えた人とみなされる。(中略)最初の手がかりが方向づけをし、後に与えられる手がかりはそれに結びつけて解釈されると考えられる。これを初頭効果という。初めに与えられる手がかりが否定的だと後の肯定的な手がかりも胡散臭

8、くみなされ