社会网络分析方法在合著网络中的应用

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1、分类编号:单位代码：10065密级:号：09213025研究生学位论文论文题目：社会网络分析方法在合著网络中的应用-以天津师范大学化学学院为例学生姓名?.丁善敏中请学位级别管理学硕士申请专业名称：情报学研究方向：企业竞争情报与知识管理指导教师姓名：高洁专业技术职称：教授提交论文日期：2012年5月25日中文摘要科学合作对于生产新的科学知识、凝聚创新思想、实现各自科研目标、提高科研水平和质量等方面具有十分重要的意义。论文合著正是科研合作中一种非常重要的合作方式，如何更好地对论文合著网络进行分析，加强科研工作者之间的交流合作，成为目前相

2、关研究的热点。本文利用目前国际上比较流行的社会网络分析方法（SNA)，以天津师范大学化学学院为研究案例，通过采集近十年来该学院发表在SCI上的论文，建立合著关系网络。运用社会网络分析工具从网络基本概况，网络结构特性等方面对合著网络进行了研究分析。最后结合选取的标杆单位，分析天津师范大学化学学院合著网络的结构特征，并提出完善网络结构和改善科研合作现状的建议。具体的分析主要包括对论文产出趋势，合著程度、规模、形式、地位、国家等基本数据进行了统计分析；运用社会网络分析软件Ucinet和Netdraw两个工具对合著网络的整体网络特性、中心性、核心-边缘结

3、构、平均路径长度和直径、聚类系数、网络密度、度和度分布等网络特征参数进行了计算和分析，以及小世界和无标度特性的判断。同时.结合天津师范大学化李学院科研合著的实际情况，对各指标进行了解释说明。分析结果表明，天津师范大学化学学院科研合著网络中合著现象明显、合著网络规模较稳定，合作国家以发达国家为主；整体合著网络为松散网络，合作以机构内为主，合作地位处于主导；大部分团体间的联系非常松散，只有少部分集团内部和外部都具有紧密的联系。合著网络具有小世界特性和无标度特性；天津师范大学化学学院核心作者较少、国际合作水平较低、主导性合作较弱。提出需要培养核心作者、

4、加大科研交流投入、增强团队间的合作等建议。本文的目的在于更好地了解以天津师范大学化学学院的教师合作现状，从与标杆单位相比的差距出发，提出改善措施，以期促进科研合作的广度和深度。关键词：合著网络：SNA;Ucinet；科研合作；结构特性AbstractScientificcooperationhasgreatsignificancefortheproductionofnewscientificknowledge,thecombinationofinnovativeideas,theachievementoftheirresearchgoals,an

5、dtheimprovementofthelevelofscientificresearchandquality.Thesises，co-authoringisanimportantmeansofthescientificresearchcooperation.Analyzingthenetworksofco-authoredthesisesandstrengtheningthecommunicationandcooperrationofthescientificresearchershavebecomethefocusnowclays.Inthi

6、spaper,theanthorusethesocialnetworkanalysis(SNA)asaresearchmethod,takethedepartmentofChemistryofTianjinNormalUniversityascasestudy，gatherthedataofpapersofthedepartmentofChemistrywhichhaspublishedinSCIlastdecade,establishtheco-relationnetwork.Andthen，theauthorusethesocialnetwo

7、rkanalysistoolstodeepresearchana]ysisfromthenetworkprofiles,thecharacteristicparameters,thenetworkcharacteristicsofthetripartitefaceoftheco-network.Finally,theauthorselcctebenchmarkunitofTianjinNormalUniversity,CollegeofChemistryandco-networkstructuralcharacteristics,andmaket

8、herecommendsofthecooperationofresearchers.Specificanalysisincludingo