新媒体环境下我国大学生媒介素养教育研究

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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMastermedialiteracyeducationofcollegestudentsintheNewmediaenvironmentofChinaByYujiaLiuSupervisor：Prof．WenkaiLvCommunicationSchoolofJournalism&Communication学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研

2、成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文憾勿l茹陟日期．矽廖年f月厂7日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后

3、应遵守此规定。学位论文作者：刮匀位日期：乃肜年∥月i17日摘要随着大众传播业的迅速发展，传媒对受众的影响日益增强。新媒体时代的互联网以其多元性、娱乐性、互动性和虚拟性吸引着大学生群体，迅速成为他们最重要的信息渠道，并深刻的影响着他们的行为习惯。学生群体在网民比例中占到三分之一以上，而其中又以高校大学生为主要人群，高校里完备的硬件设施、完善的网络建设等诸多客观因素，决定了大学生群体对新媒体的依赖性最强。面对多种传媒平台带来的庞杂纷繁的信息，大学生的媒介素养相应需具达到更高的水平。通过对在校大学生开展媒介素养教育，帮助大学生提高认识传媒、选择和接触传媒的能力，能够正确解读、甄别和判断传媒

4、提供的信息，并且充分有效地利用大众传媒发展自我。本文立足在新媒体时代所引发的传媒和社会变革的基础之上，综合各项调查数据，分析了我国大学生媒介素养及接受媒介素养教育的现状、存在的问题以及开展媒介素养教育的必要性，提出在新媒体环境下分别针对传统媒体和新媒体的媒介素养理念调整，并最终形成政府、媒体和高校三者配合协作构建媒介素养教育体系的实践策略。本文正是为使大学生群体与大众传媒之间形成良性发展，同时为媒介素养教育体系的架构提出有益之策。关键词：新媒体，大学生，媒介素养，媒介素养教育目录1绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1问题的提出和研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1I．2研究

5、现状和研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21．2．1国外媒介素养研究及媒介素养教育的发展⋯⋯⋯．31．2．2中国媒介素养研究及媒介素养教育现状⋯⋯⋯⋯41．2．3研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52新媒体环境下大学生媒介素养教育的必要性与紧迫性⋯⋯．72．1新媒体带来的社会影响与传媒变革⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．72．2新媒体环境下针对大学生开展媒介素养教育的必要性⋯⋯92．2．1结合在校大学生特点的媒介素养教育⋯⋯⋯⋯．．92．2．2针对在校大学生开展媒介素养教育的现实意义．．103新媒体环境下我国大学生媒介素养教育现状分析⋯⋯⋯123．1新媒体环境下我国大学生媒介素养现状⋯⋯⋯⋯⋯．123．

6、1．1媒介接触情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯123．1．2对媒介的认知及使用情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯133．1．3媒介道德规范的认知和自律意识⋯⋯⋯⋯⋯．．163．2新媒体环境下我国大学生媒介素养存在的问题⋯⋯⋯．．173．2．i传统媒体影响弱化，新媒体备受青睐⋯⋯⋯⋯．173．2．2沉浸在“拟态环境”中，缺乏现实交流⋯⋯⋯．．183．3．3偏爱新媒体消费方式，“把关人”角色淡化．⋯⋯．183．3．4在接受信息的同时，缺乏对信息的反馈意识⋯⋯．183．3．5缺乏自律，媒体道德规范意识不强⋯⋯⋯⋯⋯193．3新媒体环境下我国大学生媒介素养教育存在的问题⋯⋯193．3．1高校媒介素养教育欠缺，没有

7、学习和实践的媒体环境‘203．3．2媒体公信力降低，影响大学生正确观念的形成‘⋯．．203．3．3国内媒介素养教育的推行障碍⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．244新媒体环境下我国大学生媒介素养教育的理念调整⋯⋯⋯224．1针对传统媒体媒介素养教育的发展变化⋯⋯⋯⋯⋯．．224．1．1增加传媒认知，了解传媒内容制作过程⋯⋯⋯⋯224．i．2建立传媒内容批判性使用的意识和能力⋯⋯⋯．．234．2针对新媒体我国大学生媒介素养教育的理念调整．⋯⋯244．2．i认识新媒体⋯⋯⋯⋯⋯