高中语文教学设计的现状调查与对策研究

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1、硕士学位论文M.D.Thesis高中语文教学设计的现状调查与对策研究PresentsituationinvestigationandCountermeasureResearchofChineseinstructionaldesignforseniorschool高剑GaoJian西北师范大学教育学院CollegeofEducation,NorthwestNormalUniversity目录摘要..............................................................IAb

2、stract.........................................................II一、绪论..........................................................1(一)研究的缘起....................................................1(二)研究的目的和意义..............................................31.研究目的..........

3、.......................................32.研究意义.................................................3(三)研究的思路和方法..............................................31.研究思路.................................................32.研究方法...............................................

4、..4(四)文献综述......................................................51.国外关于教学设计的相关研究文献...........................52.国内关于教学设计的相关研究文献...........................6二、语文教学设计的理论基础.......................................11(一)基本概念的界定............................................

5、...111.教学....................................................112.教学设计................................................123.语文教学设计............................................13(二)语文教学设计的理论基础.......................................141.语文教学设计的性质........................

6、..............142.语文教学设计的基本原则..................................153.语文教学设计的基本依据..................................164.语文教学设计的基本步骤..................................25三、高中语文教学设计的现状调查与分析.............................26(一)调查对象的确定及工具开发....................................

7、.271.研究对象................................................272.研究工具................................................283.工具的开发..............................................28(二)统计结果及分析...............................................291.选择题部分...........................

8、...................292.判断题部分..............................................33(三)访谈内容.....................................................44(四)高中语文课堂教学设计中存在的问题..

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