广州路小学2012工作总结

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1、广州路小学2012—2013学年度学校工作总结2012-2013学年度即将过去，在这一学年里，广州路小学在开发区教育工作办公室及丹阳中心校的领导下，沿着本学年制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，学校继续秉持“培养良好习惯，奠基幸福人生”的教学理念，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。结合本校实际，现就以各项情况总结如下。一、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍1、加强了师德建设本学年

2、度围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格按照《师德六条》进行检查自己。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了广州路小学教师的良好形象。2、加强教师校本培训（1）全员培训、集中学习、集中训练。利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内

3、涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。（2）结合名师工程，进行骨干培训。严抓校级骨干教师的培训。一是送到区、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。（3）自我学习、相互合作1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数

4、近5000字。2〉相互学习、取长补短，共同提高。教师根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的。3、加强班主任培训工作班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心。学校通过评选优秀班主任、评选文明标兵给各班级营造了一个友好互助竞争的氛围，有效地提高了班级工作。一有机会，就让班主任外出学习，学习名校的工作经验。本学年，学校举行了二次班主任经验交流会，会后，对在交流会上表现突出的班主任结合本班实际情况给予一定的物质奖励。第一次六年级一等奖，一年级二班、三年级二等奖；第二

5、次二年级一等奖，一年级一班、六年级二等奖。通过班主任经验交流，提高了班主任的工作积极性，给班主任工作指明了方向，丰富了班主任的班级管理经验。二、强化教学工作的管理，努力提高教学质量1、认真抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现新理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好

6、习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李杨老师。我们还注重了基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。2、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、

7、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案2次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用业务活动时间进行总结并和考核相挂钩，收到明显效果。3、认真抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。4、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课3节、并且上下午不定期的巡课。实施：（1）调研课（2）推门课（3）考核课（1）调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。（2）推门课：课先不通知教师，听课后

8、将意见反馈给教师。本学期要求教师听课不少于30节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度。抓好阶段性质量检测，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好期中，期末等阶段性检测工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清。及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教