科学传播的哲学研究

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1、复旦大学博士学位论文科学传播的哲学研究姓名：尹兆鹏申请学位级别：博士专业：科学技术哲学指导教师：周昌忠20040501概要论文的第i章是本论文的重点，探讨在大科学时代里，如何析取最新理论成果，拓展科学传播理念。科学哲学、科学史、科学社会学、科学与X(X=社会、宗教、艺术、文学、政治、经济、法律⋯⋯)等等，呈现高度发散状态。这些学科的研究成果为科学传播提供了强大的基础理论支撑。这个学科群可以作为科学通往社会公众的接口，可以帮助我们确定今天的科学传播应该传播什么和如何传播。从哲学的视角看，人们对科学所处的传统认识论背景做了深刻反思，在后现代转向开拓的更加

2、广阔的平台上对科学重新审视。哲学的视角为科学传播提供了最基本的世界观支持，有助于突破广泛持有的常识科学观的桎梏，提供科学的本质界定。这将有助于在科学传播的实践中与反科学和伪科学等作斗争。并且科学与哲学的关系本身即是传播的重要内容，哲学素养是大科学家的必备。从历史的视角看，科学的发展史不再被单纯地视为科学知识的线性累积过程，而是越来越多地容纳了各种因素。科学史有助于加深人们对科学的认知，为科学传播提供学术资源。在历史中理解科学传播的发展过程，将有助于把握科学传播的深层规律。从社会学的视角对科学进行分析的学科比较复杂，主要有科学社会学、STS(科学、技术

3、和社会)、SSK(科学知识社会学)等等。对科学的社会分析解析了科学传播的现实过程，对科学传播的实践具有重要意义。从文化研究的视角看，科学所渗入到人类一般思想之中的部分，表现在人类基本生存方式中的部分，已经成为与人文文化相对的科学文化。对科学的文化研究拓展了科学与科学传播的概念，具有更强的解释力。科学传播的一个重要目标就是追求人的全面发展。关键词：科学；传播；科学传播2AbstmctAbstractSciencecommunication(SC)meansallthescientificactivitieseXC_,E}pttheproductiono

4、fscience，includingthecommunicationwithinsciencecommunitiesandthroughoutthewholesociety．Inanarrowsense．SCisintendedforthelatterexclusively．SCincludesthreelevels。communicationwithincommunities。communicationwithinthepublicandcommunicationamongscienceandothercultures．Theconceptofco

5、mmunicationcoversthethreeIevels．SChasturnedfromone-wayprocessintomulti-wayoneamongscientificcommunities，government。media．educationinstitutionsandthepublic．SCiswideningitshonzonanddeepeningitsmeaning．ThehistoryofSCcanbedividedintothreephases：PopularizationofScienca(PS)，PublicUnd

6、erstandingofScience(PUS)．ScienceCommunication(SC)．Internationally,SChasbeenpromotedmainlybythreereportsfrOmU．K．TheyhavebecomethebasictextsforChineseresearcherstoknowabouttheinternationaldevelopmentofSC．Therepotsere1．ThePublicUnderstandingofScienca[R]London：TheRoyalSociety,19852

7、．EngineeringandTechnology[RlLondon：TheCommitteetoReviewtheContributionofScientistsandEngineerstothePublicUnderstandingofScience，1995．3ScienceandSociety[RlLondon：TheHouseofLordsSelectCommitteeonScienceandTechnology,2000．It{Simperativetoknowcommunicationandcommunicationsciencebef

8、oreunderstandingSC．Sothepapertriestoclarifythetwoinits