《1. 秋天在哪里》教案2

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1、《秋天在哪里》教案教学目标1、了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣。感受秋天的美，感受大自然的美。2、培养观察、表达、合作的能力，培养热爱大自然的情感。教学重点、难点教学重点：了解秋天的农作物、花草树木、小动物的变化，体验发现秋天的乐趣。教学难点：培养学生热爱秋天，亲近大自然的情感。教学准备1、课件。2、一些水果实物。3、各地秋天资料。教学过程一、导入同学们，最近徐老师收到了许多特殊的来信，你们想看看吗？老师带来了几封，你们看，一封、两封、三封，看，还有好多呢（手捧树叶）！你们猜，这是谁寄的呀？对，这就是秋天（板书秋天）

2、这位小姑娘寄来的，你们收到了吗？你收到的信是什么样的？瞧！秋姑娘寄给我们的信形状不同颜色也不同，真好看。来，我们都把它举起来，摇一摇，互相看一看。告诉你们，秋姑娘最爱跟咱们玩捉迷藏，今天，咱们就一起来找找她，看看秋姑娘到底藏在哪里呢？（在秋天后面板书在哪里）二、寻找秋天1、其实刚才我们已经见到她了，聪明的孩子们，想一想我们刚才在哪找到她了？2、小结：（板书：树叶）对，可爱的秋姑娘就藏在五彩斑斓的树叶里。现在让我们把树叶珍藏起来吧。3、秋姑娘除了藏在树叶里她还会藏在哪呢？咱们到花园里去找找她，（观看幻灯）请同学们睁大眼睛仔细找，一定要找到秋姑娘哦。4、你看到秋姑娘藏在哪里了吗？

3、引出小草、桂花、菊花……（穿插菊花的颜色，桂花的香味、用处）5、小结：原来秋姑娘就藏在盛开的菊花里、变黄的小草里、香香的桂花里（板书：桂花，菊花……）6、这些小草和花儿把我们的城市打扮得更漂亮了，我们应该怎样去照顾它们呢？7、过渡：最近啊，有不少同学跑来告诉我，在国庆节小长假期间他们到乡下去玩了，在那里也找到秋姑娘哩！其中还有几位小摄影师拍了照片。（大屏幕出示一张照片）来，我们一起欣赏一下。请咱们班的小摄影师XXX来介绍一下，（引出田野里的秋天：稻子、玉米、高粱、棉花……）简单了解粮食的来之不易，引导学生爱惜粮食。8、小结：原来秋天还藏在金黄的稻子里、雪白的棉花里，脸红的高粱

4、里（随机板书稻子、玉米、棉花……）。还有好多照片呢，请看。看来，咱们平时要多到郊外、多到田野里去亲近大自然、了解大自然，你也会发现很多好看又不同的风景。9、我们刚才在丰收的田野里找到了秋姑娘，秋姑娘还会藏在哪呢？你们看！这是什么？（出示石榴）想尝尝吗？好，那就给你们尝尝。味道怎样？石榴可是秋姑娘送给我们珍贵的礼物，吃石榴有什么好处呢？现在我们知道，秋姑娘还藏在哪里？（板书石榴）除了石榴，秋姑娘还藏在哪些水果呢？（随机板书桔子、梨……）10、总结：同学们，刚才我们找到了秋姑娘，她在五颜六色的树叶里，在美丽的花朵里、在丰收的田野里、更在又香又甜的水果里。所有这些咱们可以这样说秋姑

5、娘就在丰富的植物大世界里。11、过渡：秋姑娘不仅藏在植物大世界里，她还藏在有趣的动物乐园里，你听——在秋天的晚上，如果你静静地听，你就会听到它在唱歌，（播放蛐蛐的叫声）你听出这是什么昆虫的叫声？你还观察到哪些动物的生活发生了变化？引出大雁、螃蟹、蝉……（随机板书），你们观察得真仔细，只要我们处处留心，就会有许多的新发现。12、其实在我们自己身上和日常生活中也藏着秋天，你们找找看，引出天气、穿着……（随机板书：衣服、温度计、关空调……）13、小结：原来秋天就在我们的身边在我们的日常生活里呀。14、过渡：我们的祖国很大很大，请看大屏幕（出示中国地图，指出合肥位置）我们合肥的秋天是

6、凉爽舒适的，那么有没有同学了解到祖国其他地方的秋天呢？你是怎么发现的？我发现你真是个会学习的小朋友。（随机出现各地穿着不同的人物照片）15、其实不仅我们国内的秋天不同，世界各地的秋天也各不相同，有不少同学还通过上网查阅资料找到了世界各地的秋天。谁来给我们介绍一下？16、总结：瞧，大自然多神奇啊，她让秋姑娘在不同的地方表现出不同的季节特点和不同的景色，只要我们有一双会发现美的眼睛，你就会发现，原来祖国各地都有不同的风光，世界各地更有不同的精彩！刚才，同学们通过看、闻、尝、听以及身体的感受和上网查资料等等观察方法都找到了秋姑娘，你们可真棒！三、留住秋天1、我们都舍不得秋姑娘走，咱

7、们想个什么办法把她留下来呢？2、好，时间过得飞快，咱们抓紧时间开始做吧。3、展示作品。四、总结同学们，秋天多美好，大自然多有趣，让我们用会发现的眼睛去观察秋天观察大自然，从小热爱大自然，关爱身边的一草一木，我相信，只要我们拥有一双会发现美的眼睛，你就会感受到生活处处有美好。