陈璐佳 特色教学

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1、小一班特色活动：春天的树执教者陈璐佳活动形式集体教学教材分析：通过春天来进行我们的特色教学活动，能更好的让幼儿接受。而考虑到我们循序渐进的过程把这次的内容定在了剪树叶的目标上，希望通过这样的活动，孩子们不仅对于撕的方法能有所掌握，同时也激发幼儿对剪纸活动的兴趣。活动目标1、通过剪树叶让幼儿感受春天的美景。2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。重点：在活动中，让幼儿体验春天树的变化。难点：在剪剪中，培养幼儿的合作意识。活动准备：印有树叶的操作纸幼儿入手一份、大树图片活动过程设计意图一、导入课题　　提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？

2、”让幼儿自由回答。2、出示大树图片，引起幼儿的观察。我今天给小朋友们带了了一个东西，我们来看一看它是什么呢？（幼儿回答：大树）3、教师小结：刚长出来的嫩芽，颜色是嫩绿色的，很光泽，而之前的叶子是深绿色的，小朋友们，树叶的颜色漂亮吗？（幼儿回答：漂亮）既然这么漂亮，我们把它剪下来好吗？4、幼儿剪树叶，剪完之后贴在大树上5、教师总结：春天的树，显示了春天的特色，一片绿色，就像我们学过的一首诗歌，绿色的世界是如此奇妙，所以我希望小朋友们多多去观察周围的事物，好不好？春天的脚步离我们越来越近，春天是一个万物苏醒的季节，周围的环境也在不断的变化着。我们为了让幼儿感受到春天一些动物的变化，因此

3、预设了“春天来了”主题活动，在活动开展过程中，我们以植物为切入口，因此预设了春天的树，旨在让幼儿了解春季树的变化，体验春天来到了。活动反思：春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据树叶的形状剪出树叶，然后贴到大树上，孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下进行操作活动照片：余杭区临平街道中心幼儿园小林园区小一班二〇一六年四月十

4、一日