非预防医学专业预防医学教学模式初探

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1、皖南医学院学报(JofWannanMedicalCollege)2011;30(6·507··医学教育研究·文章编号:1002—0217【2011)O6—0507—03非预防医学专业预防医学教学模式初探文育锋,姚应水,李朝品,袁慧,黄月娥,金岳龙,邹云飞,陈佰锋,芮光来(皖南医学院1.预防医学系;2.人体寄生虫学教研室,安徽芜湖241002)Preliminarystudyonteachingpreventive【Keywords】preventivemedicine;non·preventivemedicinemajor;pra

2、c—ticalteaching;talentcultivationmedicinefornon-preventivemedicinema-jors,【摘要】目的:加强非预防医学专业预防医学教学,培养学WENYung,YAOYing—shui,LIChao-pin,YUANHui,HUANG生“预防为主”的观念和实践能力。方法:采用定量和定性Yue—e,jINYue—longZOUYun-fei,CHENBai-feng,RUIGuang一调查的方法,调查教师主持的科研、教学研究课题以及实施1ni过程中学生参与情况,指导大学生课外科

3、技创新和论文情况,以及教师参与教材编写情况等。结果:学生课外实践创DepartmentofPreventiveMedicine,WannanMedicalCollege,Wuhu新能力有所突破,教师通过教学研究收获也颇多。结论:注24102,China重实践教学模式有益于培养综合素质人才和促进学科发展。【关键词】预防医学;非预防医学专业;实践教学;人才培养【Abstract】Objective:Toaddresstheimportanceofteachingmedical【中图号】G642.0【文献标识码】Astudentswho

4、semajorsarenon—preventativemedicineforcultivatingtheir【DOI】10.3969/j.issn.1002-0217.2011.06.027recognitionof“preventionfirst”andpracticalability.Methods:Thequantitativeandqualitativemethodswereusedtosurveybothstudentsandteachersregardingparticipatingofstudentsinscient

5、ificresearchand《预防医学》课程对于非预防医学专业来说是teachersinchangeofthescientificresearchandadviceofthestudentsas一门重要课程,可培养学生“预防为主”的观念和wellasrolesofteachersinbookcompilation.Results:Thestudentsim—“公共卫生”的思维,对培养非预防医学专业高素质provedalotinthecourseperformanceandabilitytoinnovateandtheteache

6、rsharvestedmuchfromtheteachingresearch.Conclusion:Empha-人才具有重要意义。但在实际教学过程中不同程度sisonthepracticaleducationmodemaybebeneficialtotrainingthecol—地存在着教学内容与实际需要脱节的问题,如偏重legestudentsinoveralldimensionsandthedisciplinedevelopment.于群体预防,未能和临床医学或相关学科有机结合,使学生在课堂上学到的知识不能学以致用,不利于基金

7、项目:安徽省教育厅教学研究重点项目(20100610);皖南医学学生学习兴趣的激发与培养,因而教学效果不太理院教学研究基金项目(WJ0708)收稿日期:2011-07-04想。因此,积极进行教学改革,探索具有可操作性、作者简介:文育锋(1973),男,副教授,硕士生导师,(电话)0553.有针对性的方法,对培养非预防医学高素质人才具3932466,(电子信箱)wyf@wnmc.edu.cn;李朝品,男,教有重要意义。授,博士生导师,(电子信箱)cpli001@126.con,通讯作者.轻者也不能排除输尿管中下段结石;④当发现一处汪

8、自荣,俞丽仙.经腹壁超声诊断输尿管中下段结石的价值探讨[J].上海医学,2009,l8(3):247—248.结石时,应规律扫查输尿管全程,避免输尿管多处多彭裕文.局部解剖学[M].第6版.北京:人民卫生出版社,个结石的漏诊;⑤对有典型的临床表现而

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