心理咨询课件-心理咨询桉例

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1、心理咨询案例(一)【一般资料】张某,男性,19岁,高中文化,【主诉】因反复做事,犹豫不决,自知不必想或不必做的事仍要想、要做,为之痛苦紧张3年。【现病史】求助者15岁开始遗精,又偶然渐至频繁,多达每日数次,有时手淫。病人不敢声张,暗中自責。16歲考入高中,因學习日漸西緊張,对兼任学生干部社会活动多,影响学习有顾虑,老师提出优秀学生干部考大学时可降低一挡(4分)录取分数线,病人常为此十分矛盾,既怕耽误前程病例,又怕辜负老师,冥思苦想,难以决断,展转不眠,通宵达旦。每每下定决心,但又次次动摇,很难完成一件事情,无休无止,脑袋发胀,心情

2、烦躁,全身卷怠,学习成绩下降。自感问题严重,于是强迫自己学习,制定学习方案,但经常是手捧书本,思想却云游四方。自称是“该记的记不住,该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康,心情不好,自己不如别人,做事更加小心与缓慢。做事反复多次,同一个问题总要去想。为此而来咨询。【他人介绍】病人家住农村,兄妹4人,排行老大,在乡下念完小学、初中,从小懂事守规矩,做事特别认真,成绩优良,一直当学生干部。家属反映做事很慢,考虑过多,某日与家人去邮局取钱,15元钱一目了然,可病人反复数了好几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块水泥预制板,患者耿耿

3、于怀,整天想这一件事情,难以安静下来。对自己的信心不足。一、根据上述所了解的情况,回答下列问题:1.单项选择题该案例核心症状为:(C)A焦虑B抑郁C强迫D恐怖2.多项选择题该求助者所存在的症状有(ABD):A强迫B抑郁C恐怖D焦虑3.多项选择题该求助者目前主要的症状有:(ABD)A强迫B抑郁C恐怖D焦虑4.单项选择题你对该案例的初步印象是:(A)A强迫症B抑郁症C精神分裂症D焦虑症5.多项选择题该案例发生的可能因素是(BCD)A遗传因素B性格因素C家庭教育D生活事件6.多项选择题你认为该案例产生心理障碍最直接的因素可能是:(ABD

4、)A认知偏差B性格特征C家庭管教不当D学习压力过重7.多项选择题该病人存在那些强迫症状(ABC)A强迫思维B强迫行为C强迫意念D强迫冲动8.多项选择题针对该患者可选择何种心理测验(ACD)AMMPIBWAISCSCL-90DSAS二、针对这一案例,心理咨询师为他进行了SCL-90及MMPI测试。一)SCL-90测试结果如下:躯体化2.3强迫2.9人际敏感1.5抑郁2.2焦虑2.7敌对1.3恐怖2.3偏执1.4精神病性1.8其他1.79.多项选择题根据测试结果判断,该求助者存在下列那些心理问题?(ABCD)A焦虑症状B抑郁症状C恐惧

5、症状D强迫症状10.多项选择题下列那些属于强迫症状:(ABD)A该记的记不住,该忘的忘不掉B同一个问题总要去想C手捧书本,思想却云游四方D做事反复多次二)MMPI测试结果如下:?34L说谎27PD病态人格37F多或稀少回答13MF男性女性倾向60*K校正装好和装坏的量表64*PA妄想51HS疑病61*PT精神衰弱72*D抑郁70*SC精神分裂47HY癔病50MA轻躁狂31SI社会内向62*11.多项选择题根据MMPI测试结果判断,下列那些分量表是有解释意义:(BC)AHS、HYBMF、SICD、PTDMA、PA12.多项选择题根据

6、MMPI测试结果判断,患者有那些性格特点:(ABCD)A被动、敏感、软弱、拘谨B对健康过分关注C悲观、抑郁、过于自制D易于紧张、烦恼、思虑过多三、如何针对求助者情况,正确合理选用心理测验工具。13.多项选择题该求助者除了可选用SCL-90、MMPI进行测试外,还可选做下列哪些测试工具:(ACD)AEPQBRaven’sTestC16PFDRorschachTest14.多项选择题针对该案例你认为应从下列哪些方面进行心理评估?(ABCD)A.情绪状况B.个性特征C.行为改变D.生活质量15.多项选择题下列哪些测评工具可用来评估该求助

7、者的情绪状况?(ABD)A.SDSB.SASC.16-PFD.SCL-9016.多项选择题下列哪些测评工具可用来评估该求助者的人格特征?(BCD)A.UPIB.16PFC.CPAID.EPQ四、根据案例资料,你认为应从哪方面着手进行咨询,咨询的目标是什么?18.单项选择题根据你收集到的资料,您认为该案例主要的咨询目标是什么:(B)A.消除焦虑抑郁症状B.消除强迫症状C.完善发展其良好的人格D.消除学习压力19.多项选择题你认为该案例可从下列哪些方面入手,进行咨询:(ABCD)A.从改变求助者性格入手B.从改变求助者焦虑、抑郁等症状

8、入手C.从改变求助者的强迫症状入手D.从改变求助者的学习压力入手五、经过12次的心理咨询后,求助者焦虑抑郁情绪基本消失,强迫动作明显减轻,强迫思维减少,生活学习状况均明显改善。在咨询期间,重点讨论了求助者的性格与强迫症状。20.多项选择题在咨询过程

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