分数的意义和性质单元练习

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1、五年级第五单元练习姓名学号等第一、填空1、把10只玩具熊平均分成5份，4只玩具熊是这个整体的，6只玩具熊是这个整体的，8只玩具熊是这个整体的。2、一米的是（）米，1千克的是（）千克。3、“吃掉了一袋大米的”是把（）看作单位“1”，平均分成（）份，吃掉了这样的（）份。4、读作（），它的分母是（），表示把（）平均分成（）份，分子是（），表示这样的（）份，分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单位就是1。5、修路队修一条20米长的路需要15天，平均每天修这条路的，6天修了这条路的。6、把2米长的木料平均锯成5段，每段是这根木料的；每段长米，相当于1米的。7、在下面的

2、括号里填上合适的分数1200米＝（）千米75分＝()时52时＝（）日1吨50千克＝（）吨8、3厘米是1米的，用小数表示是（）米。9、一个分数的分子扩大2倍，要使这个分数的大小不变，分母应该（）。10、把的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该乘（）。11、在里填上＞、＜或＝452.7512、用3、5、6、7四个数中的任意两个数组成一个最简真分数是（），最简假分数是（）。13、在、、、、、、中能化成有限小数的有（），不能化成有限小数的有（）。二、判断（对的打√，错的打×）1、把一堆糖分成5份，每份是。（）2、1千克的与3千克的重量相等。（）3、真分数都小于1，假分数都大于1。（）4、的

3、分子分母同时乘或除以一个数，分数的大小不变。（）5、一个最简分数的分子、分母没有公约数。（）6、把一个分数的分子、分母同时变小就是约分。（）7、大于而小于的分数只有一个。（）8、如果一个分数的分母能被2或5整除，那么这个分数的就能化成有限小数。（）三、选择1、约分、通分的依据是（）A、分数的意义B、分数与除法的关系C、分数的基本性质2、下面各数中，和相等的分数是（）A、B、C、3、一段路，已经修了它的，这里把（）看作单位“1”。A、已经修的部分B、没有修的部分C、这段路的全长4、一根绳子连续对折3次，每小段是全长的（）A、B、C、四、约分（结果是假分数的要化成带分数或整数）五、先通分，

4、再比较每组分数的大小1和1、和六、把下面的分数化成小数、把小数化成分数2110.554.375七、应用题1、一个工人要做50个零件，已经做了30个，已经做了这些零件的几分之几？没有做的是已做零件的几分之几？2、小明4分钟行了175米，小林5分钟行了232米，两人谁的速度快？3、一件工程甲队独做要4小时完成，乙队独做要4小时完成，丙队独做要3小时完成，哪队的工作效率高？4、小明看一本160页的书，已经看了60页。（1）已经看的是没有看的几分之几？（2）已经看了这本书的几分之几？（3）没有看的是这本书的几分之几？（4）没有看的是已看的几倍？