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时间：2019-06-13
《我知我师，我爱我师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版八年级（上）第二单元第四课我知我师我爱我师活动一：案例分析初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”1、你有过类似的经历和感受吗？2、师生关系对我们的成长有什么影响？3、你觉得此结果可以避免吗？你想对小辉说什么？根据对老师的访谈，和同学一起交流心得，共同分享对老师的了解。活动二：小记者在行动近年，墨西哥人口逐年膨胀，学生人数不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这
2、种形势下，电视“老师”悄然流行。电视机扮演着重要角色，取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。目前美国有170万～210万的孩子在家上学，而这个数字还在以每年7%～15%的速度增加。在英国4岁至16岁儿童“在家上学”的人数大约在2.1万人左右。时文天下电视取代传统教师130万中学生学生在导师带领下练习、复习播放不同科目课程在未来社会，随着计算机多媒体和网络信息技术的发展，老师的作用是否会被取代？活动三：思维碰撞老师发挥着不可替代的作用活动四：观视频，谈感受搜寻心底的故事：老师曾深深触动过、感动过你的……我们应怎样尊敬老师建立爱生尊师
3、、和谐融洽的师生关系最重要的是尊敬老师的劳动听从老师的教诲对老师有礼貌活动五：爱的行动制作一张小卡片，把对老师的赞美或是自己想说的话写在上面，送给自己的老师！老师，我想对你说。。。。活动六：我为老师做卡片老师，您为我的人生摆渡谢谢！
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