聆听新闻报道

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1、聆听时事新闻了解世界动态——苏教版七年级下册语文教材第五单元之阅读教学实验二中李彩萍说课流程教学示例教材分析学情分析教学目标教法学法学时安排七年级下册知识树第一单元人物风采第二单元童年趣事第三单元建筑艺术第四单元动物世界第五单元信息传播第六单元诗词拔萃阅读古今诗词诵读欣赏名著推荐与阅读写作与口语交际语文实践活动五大版块洪编苏教版七语(下)第五单元分为阅读，诵读欣赏，写作练习，综合实践活动四个部分，其中四篇阅读主要报道了中国历史上具有划时代意义的大事或者是新近发生的大事，属于新闻体裁，其它三个方面内容也都是围绕新闻体裁的要求编排的。通过学习

2、本单元，要求学生熟悉新闻文体的特点，提高搜索、筛选和整理信息的能力，养成关心国家大事，看书读报，网上交流的习惯。教材分析之：教材地位教材分析之：教材特点广义消息通讯新闻狭义消息即“新闻五要素”（何时、何地、何人、何事、何故）消息的五个WWhen---何时Where---何地Who---何人What---何事Why---何故1、标题2、导语3、主体4、结尾消息的结构有些消息还提供背景资料，说明新闻事件发生的历史条件和环境。通讯消息报道的客性观较强的时间性描写的形象性真短活新新闻严格的真实性信息传播单元结构专题阅读诵读欣赏写作实践活动《荷》教材

3、分析之：单元结构学情分析：七年级的学生已初步具备了读书看报的能力，尤其是对于城市学生来说，关注新闻，了解国内外大事已成为一种习惯，所以，就本单元提供的阅读信息而言，对于学生已不是难事，有的甚至早已知晓(如2014年反腐工作中多名高官落马)，主要是关于新闻这种体裁的常识、特点及写作的要求学生比较模糊。由此，也就使教者明确了在教学过程中需着力解决的问题，借助文本依托文本通过阅读，筛选信息实现目标，这就需要教师的引领。教学目标：通过师生共同的学习活动，本单元预期最终达到的目标是：能了解中国历史上发生的一些重大历史事件，并通过这些事件，激发作为一个

4、中国人的民族自豪感和责任感。能了解消息、通讯的一些基本常识，并会写比较典型的消息。能分析新闻语言的简洁，准确，生动的特点。能通过看书读报，网上交流，了解信息并与人交流。采用我校“五环五度”教学模式，努力打造高效课堂。实验二中“五环五度”教学模式图引导自学学效检测梳理归整精讲点拨展示交流教师（主导）学生（主体）准确度明晰度有效度恰当度达标度教法学法《三个太阳》《录音新闻》《新闻两篇》教学方法学、展、理、测《“神州”五号飞船航天员出征记》展示交流精讲点拨梳理归整学效检测引导自学教法学法:1、读书释疑2、搜集交流3、实践体验4、比较学习5、合作探

5、究学时安排：单元课时安排共12课时《三个太阳》2课时《录音新闻》1课时《“神舟”五号飞船航天员出征记》　1课时《新闻两篇》2课时诵读欣赏《七子之歌》1课时写作2课时句子修改1课时综合实践活动网上读写与交流2课时“呵,南极!遥远的令人向往的南极!”----也许我们没有女画家的经历,但让我们通过画面一同来领略南极这块亘古荒原的美妙与神奇,了解崇高的南极精神,靠近画家的心灵。海浪积雪夏日中的冰山极光企鹅群风平浪静的长城湾日出长城湾日落西海岸风雪山海关海中冰山冰海相映长城站升旗三个太阳1、感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。2、了解本文构思、选材

6、的特点。3、揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。学习目标通讯通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是人物通讯和事件通讯。本文《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯。你能根据下列读音写出对应的字吗?试一试,计算一下自己的正确率!gèn古断壁残yuán步lǚfù盖xiè货乘奔yù风白雪áiáikǎi甲雕sùshuò气líng厉léng角zhù立zhù存zào热zào动亘垣履覆卸御皑皑铠塑朔凌棱伫贮燥躁混沌吞噬伫立翩跹蓦地紧蹙d

7、ùnshìzhùpiānxiānmòdìcù注音解释词语蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子.混沌:本文指模糊一团的景象.暴虐:凶恶残酷.蓦地:出乎意料地;突然.真谛:真实的意义或道理.主要写一位女画家和我国南极考察队员在南极的生活。引导自学（1）1、一句话概括本文内容。2.女画家主要经历了哪些事？线索:女画家的切身感受2.女画家主要经历了哪些事？时间顺序插叙（补叙）女画家献身事业的执著追求，吃苦耐劳，自我激励的高尚品质，热爱生活、充满热情的良好气质。几经周折，申请成功投放漂流瓶参加南极建设过生日创作壁画“三个太阳”画画长城站全貌写生抢险在

8、船上的激动心情画南极人引导自学（2）1、课文中写了哪些南极人?分别有什么特点?勾画批注出相关内容。考察队队长测绘工程师地球物理研究生长城站邮局“局长”南极人“心里却裹着一团火”，