医学研究生心理健康状况与社会支持、应付方式的调查研究

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1、中山大学硕士学位论文医学研究生心理健康状况与社会支持、应付方式的调查研究姓名：黄钧裕申请学位级别：硕士专业：公共卫生指导教师：林爱华20061101中山大学硕士学位论文Y10l五656医学研究生心理健康状况与社会支持、应付方式的调查研究专业：公共卫生(MPIi)硕士生：黄钧裕导师：林爱华副教授摘要目的了解目前医学研究生的心理健康状况、应付方式特点和社会支持程度，对其相关影响因素进行探讨，并提出有效的疏导和调适策略，为促进医学院校研究生的教育和管理工作提供科学依据。方法采用自编一般情况和个人感受问卷、症状自评量表(SCL一90)、应付方式问卷和社会支持评

2、定量表，对广州地区两所医科院校的在读研究生638人进行调查。统计学分析采用大样本z检验、单因素方差分析、Pearson十11关分析和logistiC回归分析。结果1、医学研究生有心理健康问题的检出率为26．96％，其中中重度心理障碍的比率为7．52％。与全国常模相比，医学研究生在SCL-90总分和躯体化、强迫症状、人际关系敏感、敌对和偏执的因子得分上都比常模低，差异有统计学意义。2、不同年级医学研究生的比较，一年级在SCL一90总分和躯体化、强迫症状、敌对和偏执的因子得分都低于三年级，差异有统计学意义。在社会支持上，三年级医学研究生的主观支持得分分别高

3、于一、二年级医学研究生，差异有统计学意义。3、不同性别之间的医学研究生，其心理健康状况无统计学差异，但男生在社会支持利用度上得分低于女生(P

4、学研究生相比，来自城市的医学研究生社会支持利用度和求助的因子得分较高，差异有统计学意义，但在心理健康状况上无统计学差异。中山大学硕士学位论文医学研究生心理健康状况与社会支持、应付方式的调查研究6、是否独生子女之间，医学研究生心理健康状况的差异无统计学意义，相对于非独生子女医学研究生，独生子女在社会支持总分和主观支持的得分低，而在求助和幻想因子得分高，差异有统计学意义。7、学过与没学过心理知识之间的比较，学过心理知识的医学研究生除躯体化外SCL一90各因子得分皆低于没学过心理知识的医学研究生，差异有统计学意义。在社会支持方面，学过心理知识的医学研究生除支

5、持利用度外各项指标得分都高于没学过心理知识的医学研究生，差异有统计学意义。在应付方式上，学过心理知识的医学研究生采用解决问题和求助高于没学过心理知识的医学研究生，差异有统计学意义。8、自感读研压力不同的比较，在SCL一90指标得分上，读研期间自感压力很重的医学研究生皆高于自感压力比较重和自感压力轻的医学研究生，差异有统计学意义。在应付方式上，读研期间自感压力很重的医学研究生在解决问题和求助的因子得分上最低，而在自责、幻想和退避的因子得分上最高，差异有统计学意义。9、自感专业就业前景不同的比较，在SCL一90指标得分上，自感专业就业前景好的医学研究生的最

6、低，其次是自感专业就业前景一般的，自感专业就业前景差的医学研究生最高，差异有统计学意义。在社会支持上，自感专业就业前景不同组之间的社会支持各因子都有统计学差异，因子得分最高是自感专业就业前景好的，其次是自感专业就业前景一般的，自感就业前景差的最低。在应付方式上，自感专业就业前景好的医学研究生在解决问题和求助的因子得分上最高，而自感专业就业前景差的医学研究生在自责和退避的因子得分上最高，差异有统计学意义。10、SCL90、社会支持和应付方式的相关分析，SCL一90各指标与社会支持、解决问题、求助呈负相关，与自责、幻想、退避、合理化呈正相关；社会支持与解决

7、问题、求助呈正相关，与自责、幻想、退避、合理化呈负相关。结论1、广州地区医学院校的研究生总体心理健康状况略优于全国成人水平，但仍然有26．96％医学研究生出现心理问题，其中7．52％医学研究生有中重度心理障碍，因此，应给予高度重视。2、医学研究生的心理健康状况与社会支持、应付方式是受不同的因素影响的，尤其是心理知识和读研期间的自我感受，应该重点关注。3、医学研究生的心理健康状况与社会支持、应付方式有密切的相关，相互之间具有一定的影响作用，所以可通过提高医学研究生的社会支持程度，采用积极的应付方式来减少心理健康问题的出现。关键词：医学研究生心理健康社会支

8、持应付方式中山大学硕士学位论文医学研究生心理健康状况与社会支持、应付方式的调查研究AResea