江阴市青阳中学2014年现代教育技术工作计划

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1、江阴市青阳中学2014年现代教育技术工作计划一、指导思想：以学校工作计划为依据，在校党委、校长室的领导下，围绕学校发展目标，围绕学校教育教学中心工作，围绕“如何进一步提高现代教育技术建、管、用水平，办人民满意教育”的工作目标，以设施设备完善为基础，以强化管理为抓手，以突出应用为重点，以发挥效能为目的，努力实现现代教育技术工作全面、协调、可持续发展。二、工作目标：1、完善教育技术设施设备，不断改善现代教育技术硬件环境。2、全面用好教育技术装备管理信息系统，不断提高使用水平。3、教育资源建设工作不断推进，进

2、一步丰富校本资源。4、按计划做好省“十二五”教育技术研究课题的实验研究工作。5、确保众多现代教育技术设施设备和校园网络的正常运行与安全。6、做好信息技术学科教学研究和辅导工作，学生取得良好成绩。7、确保完成理化生实验教学工作，实验室各项管理工作有新发展。8、图书馆各项工作上台阶，不断提高图书资源的利用效率。9、充分发挥音体美设施设备和专用教室作用，各项管理工作上格。三、主要工作及措施：1、硬件建设工作。在去年校门口和教学楼更新成高清网络监控系统的基础上，今年将继续更新完善食堂区域的视频监控设备，安装高清

3、网络监控系统，预算10万元，于今年上半年完成，为校园安全提供更好技防保障。今年将建设一只高清自动录播教室，同时，在这个基础上，将校园闭路电视系统进行升级，录播教室可作为电视演播室，电视信号由同轴电缆传输变成由校园网络传输，改变目前我校闭路电视系统由于线路问题而导致不能很好使用的现状。要做好此项目的调研选型工作，保证建设质量，预算50万元。增添部分笔记本电脑，更换符合条件的部分老师的台式电脑，预算5万元。另外，根据实际情况还需购置部分电脑网络配件。更换投影机灯泡，高二、高三两幢教学楼在用的26只教室的投影

4、机已使用几年，灯泡接近使用寿命，要在今年暑假进行更换，预算6万元。更新、维护好广播系统设备，保证学生早锻炼、阳光体育活动及校园广播、英语听力等活动的正常开展。今年新增图书继续按生均1册、生均20元经费的要求落实，添置新书时将更多考虑自然科学类的图书，使馆藏图书结构更趋合理。更换教师书库的木质老书柜为铁质新书柜，解决图书摆放问题。实验仪器、药品、物品根据实验室添置计划进行落实。音体美器材根据相关教研组要求进行落实。2、信息资源建设工作。一方面做好每学期电教教材的征订工作，充分发挥资源建设费的作用，另一方面

5、继续加强做好全校的网络电子备课工作，作为“六认真”检查的一项重要内容，教务处每学期定期将对每位老师的电子备课进行检查考评。此外，还要做好江阴网络教育平台资源上传工作；要用好订购的高考资源网，发挥其网站资源及时更新的优势。3、学科整合工作。积极支持鼓励教师开展信息技术与学科教学的整合，用好教室内的计算机多媒体设备，积极开发、应用课件，撰写有关现代教育技术论文，组织好教师参加各类信息技术方面的评比活动。省教育学会“十二五”立项课题《信息化环境下课堂教学技术的整合研究》各项实验研究工作进展顺利，现正在中期评估

6、中，今年将继续按计划做好相关的实验研究工作。4、管理、维护、安全、服务工作。各工作人员分工明确，各司其职，通力协作，维护好众多教育技术设施设备，确保其安全、完好和正常运行。日常现代教育技术工作主要是为师生服务的，服务要有真诚态度，工作要主动、及时、高效，为广大师生提供热情周到优质的服务。要做好学校内外网站的日常更新维护工作，确保校内网络办公的正常进行。按规范要求做好网管各项工作，重视网络信息安全工作，确保校园网的通畅、安全、可靠。做好网上阅卷工作，维护好网上阅卷的硬软件系统，做好相关的组织、技术工作，确

7、保网上远程阅卷工作的顺利进行。5、信息技术教育工作和教师培训工作。要加强信息技术学科的教学研究，信息技术组教研活动要正常开展，根据教务处的要求完成好每人每周二节课的听课任务。要认真研究教材，研究教法，研究学生，要既管教又管导，做好教学六认真工作，不断提高课堂教学效果，确保2014年12月省信息技术学业水平测试l00％通过率。信息技术教师要发现、指导、组织有兴趣特长的学生参加上级信息技术方面的评选竞赛活动，争取有好的成绩。信息技术教师也要关注自身的专业发展和专业成长，在这方面要有主动追求。组织对教师进行信

8、息技术方面的培训，一是对理化生任课老师及相关专用教室管理人员进行教育技术装备管理信息系统的有关操作使用培训，二是在本学期要将华网成绩分析管理系统用起来，到时要对年级部领导和全体教师进行操作和使用方面的培训，以方便学校领导、老师通过校园网络对学生考试成绩进行分析、查询、管理。6、教育技术装备管理信息系统应用工作。继续贯彻落实好《江阴市中小学教育技术装备管理信息系统应用工作实施意见》，加强日常管理，按要求将各项工作落实在平时，对照相关评估细则，