现代文阅读题型归类解法wei

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1、现代文阅读题型归类及夺分方案高考(一)字词品鉴题（一）理解关键词语。提问方式有：①根据文意，写出某个词语的含义。②某个词语这样说，矛盾吗？为什么？1、词语含义及其特殊用法(注:往往和词语的修辞义有关)2、所在句子的含义3、词句蕴含的情感有关词语的修辞意义比喻义要弄清比喻的本体和相似点，比拟义要分清是拟人还是拟物及其作用，双关义要注意是它所指的另一意思，象征义要弄清象征的对象是什么，反语义要找出其反面的意思。14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）【答案】

2、“吞咽”的含义：尽情地享受。（释词）这里用通感（或夸张）的手法（修辞）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（句意+情感）【经典试题示例】(《一日的春光》)(二)句意理解题（二）句意理解题答题模式理解关键词的深层含义①修辞手法②作者的情感态度等p65《窗前的树》“它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新.”分析这句话的含义。新陈代谢是自然规律，（解释必然）落叶沉入泥土是休养生息，孕育着新的开始。（解释抛去了陈旧，更新）《庄子的翅膀》谈谈下面两句话在文中的含义。1、我们没有翅膀，我们只有欲望。我们没有庄子那样彻底超脱的思想，我们只有

3、对名利的追求。2、（庄子的散文）在风沙的打磨中日益铮亮。经历历史的考验，其思想内涵越来越显示出非凡的精神价值。(三)作用剖析型（三）作用剖析型答题模式命题表达式一般为：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？方法：结构＋内容＋情感1、首段的作用开篇点题,渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）（１）总括总领全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。（２）为下文作辅垫,开启或引出下文。（３）引人入胜或发人深省（４）有强烈的抒情作用。2、末段的作用末段的作用一般是总结全文，点明题意，深化主题、升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用

4、。3、中间段的作用这类题的提问方式往往是：文中某段文字不要行不行？为什么？或文中某段文字的作用，影响。它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。①正面衬托（或烘托、铺垫），②反衬。景物、环境描写：作用是交待故事发生的时间、地点；揭示人物心理，表现人物性格；渲染氛围；推动故事情节的发展；烘托主题。肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写：作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。插入某一事件在结构上往往具有承上启下的过渡作用，引出下文的议论或抒情，在内容上具有深化或启迪作用。引用古典诗文或格言的作用1、丰富文章的内涵,增加文采，

5、使文章富有意蕴。2、论证观点、阐明事理、增强说服力。以某一物象作标题的作用一是作为贯穿全文的线索,二是象征某种哲理，表现某种情思。运用第一人称:显得自然亲切，真实可信，适于心理描写；运用第二人称:便于感情交流，进行抒情，亲切自然，拉近读者与作者的距离，有时能起到拟人化的作用；运用第三人称:显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。(四)提取具体内容要点提取某一具体内容的要点P71作者“深思”的内容有哪些？请分条加以概括。P4420请用简练的语言概括出作者笔下春天和秋天的大明湖各有什么特色。提问方式：①文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；②文章分几个方

6、面、几个阶段来写，或者其变化过程怎样，要求概括说明。方法步骤：1.审题干明确具体内容。2.在原文找出对应答题区域，并筛选关键语句。3.根据题干要求整合归纳要点(六)艺术手法赏析(六)表现手法赏析类答题模式:手法＋效果＋内涵＋情感这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处

7、在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。17.请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分）答：作者运用拟人、比喻修辞手法（修辞手法），从形、声、色等角度生动形象地描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，（修辞效果＋语句内容）表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，（作者情感）1、用典。能丰厚文章的文化底蕴，丰富思想内涵，增添文采和趣味性。2、寓庄于谐。能使文章行文活泼，幽默风趣。3、衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托

8、出所要表达的某种感情。4、对比：用什么与什么构成鲜明