2019年一年级品德与生活上册 盼盼迟到了教案1 苏教版

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1、2019年一年级品德与生活上册盼盼迟到了教案1苏教版本课教学目标：1．情感与态度通过对盼盼迟到这一问题的讨论与解决，端正儿童惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发儿童热爱生活、热爱学习的情感。2．行为与习惯初步养成按时作息，养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。3．知识与技能学会整理书包技能。4．过程与方法通过小组讨论、角色扮演、动手操作等方法，让儿童体验到有序生活给自己带来的愉快心情。教学过程（一）创设情境，导入新课1．导入：小朋友，我们一起来唱首《上学歌》。(播放《上学歌》)2、小朋友们，我们每天都要背着书包高高兴

2、兴地来上学，可是今天我们的好朋友——盼盼他却怎么也高兴不起来（出示课题：盼盼），他怎么啦？——（补充课题：迟到了）。2．观察图片，体会心情（1）你怎么看出来的？此刻盼盼心情怎样？观察盼盼迟到特写图：站在教室门口，衣服纽错了，头发乱成一团，头低着。（二）提出问题，分组讨论1．观察图片、找出原因原来迟到会给人带来这么多的麻烦！盼盼为什么会迟到呢？让我们一起到他家看看吧！大家跟着我走，吁——轻点儿，别让盼盼知道了！（课件；出示盼盼家的图）小朋友们，这就是盼盼的家，你们睁大自己的眼睛仔细地来看一看，盼盼到底为什么迟到了？（四人小组讨论后交流）

3、A.迟到原因之一：贪睡不想起床[图片：盼盼伸手按住小闹钟，闭着眼睛嘀咕：“再睡一会儿！”]（1）思考：别的小朋友都能按时起床，盼盼为什么起不来？（晚上看动画片时间太长写作业太慢耽误了时间跟家人外出回来晚了身体不舒服贪玩……）（2）小朋友，我们送两句谚语给盼盼，好不好？一日之计在于晨。早起三光，迟起三慌。B.迟到原因之二：袜子找不到了[图片：盼盼一只脚上套了一只袜子，正钻到床底下找袜子。]思考：盼盼为什么找不到袜子？（临睡前，衣物乱扔收拾时放错了地方一贯粗心大意，丢三落四）C.迟到原因之三：做事思想不集中[图片：上厕所时，盼盼一边上厕所

4、，一边玩小汽车。]（耽误了时间对身体不好不卫生）2．小朋友们，你们上幼儿园、一年级或校外兴趣班有没有迟到过？你为什么会迟到呢？上学迟到了，你当时心里是怎样想的？心情怎样？如果你迟到了，你会把迟到的真正原因告诉老师吗？为什么？（是的，我们要做一个诚实的孩子。我相信只要你说实话，老师一定会原谅你的。）（三）联系实际，解决问题1．出主意、想对策，帮盼盼盼盼在你们的提醒下，知道了自己迟到的原因，可是他不知道怎么做才能不迟到，热心的小朋友们，你们愿意帮帮他吗？A、解决方法之一：早睡早起（1） 盼盼今天来到了我们教室，为了让盼盼按时起床，不睡懒觉

5、，你想对盼盼说些什么？（学生戴头饰表演对话：请你晚上早点睡，养成早睡早起的好习惯；你可以在床前放一个小闹钟，或者请爸爸妈妈早上叫你……）（2）学习儿歌：盼盼为了提醒自己按时起床，特地写了一首小儿歌，贴在床前，每天都读一读，你们想不想看看？[出示：《起床》：“dīnglīngdīnglīng”闹钟响了，“bāzābāzā”，眼儿睁了，“一二一二”自个起了，“hā　hā　hā　hā”妈妈笑了。]（3）范读、领读、拍手齐唱儿歌。B.解决方法之二：自己整理衣物（1）   盼盼早上起床找不到袜子。我们班的小朋友，请你说说自己睡觉前是怎么做的？（

6、临睡前把衣物叠整齐鞋袜都要放在固定的地方）（2）   课堂调查：我们班有多少小朋友已经养成了睡前自己整理衣物的好习惯？请举手告诉老师。（颁发“自理奖章”）没有举手的小朋友老师也要表扬你们，因为你们是一个诚实的孩子，我们以后和盼盼一起努力，好不好？C.解决方法之三：做事要用心（1）   这时，你又想对盼盼说些什么？（学生再次表演对话：上厕所时，你思想要集中；你不能边上厕所边看书报；你更不可以在上厕所时玩玩具……）（老师要告诉你们一个小秘密，上厕所时思想要集中，不做其他事，这样对身体健康有益。）（2）  要做到不迟到，还要注意什么事呢？（

7、学生自由说）（3）小朋友真棒！我们一起来读读上学歌。闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。按时不拖拉，作息习惯好。（四）延伸生活，指导行为1、在你们的帮助下盼盼已经不迟到了，这是盼盼的书包，多乱啊！我们再来帮帮他！2、平时你是怎么整理书包的？老师今天来教小朋友整理书包，好吗？2、教师边示范整理书包边讲方法。整理书包步骤：①文具和所有的书本拿出来，放在桌上。②对照课表取出该带的书本和工具。③把书按照从小到大整理好。作业本按照学科放好。④合理利用书包的小口袋。（可装些什么呢？手工工具、画笔、茶杯……）3、

8、你们会了吗？现在我们就练一练，比一比，看谁书包理得好。请小朋友轻轻地把书包里的东西全拿出来，看谁动作快。（学生整理书包，教师巡视帮助整理。）4、表扬整理书包好的小朋友。（五）总结提升，涂七色花。1、今天这堂课，我们帮助盼