三年级英语上册 Unit 3 Good Morning!教案2 陕旅版

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1、Howareyou?第一课时一、教学目标（Teachingaims）1.熟练掌握字母HhIiJjKk的读音及大小写书写形式。2.能听懂、认读并应用单词hand，bike，jeep，key。二、教学重点、难点（Keypointsanddifficultpoints）重点：字母HhIiKk的读音与书写。难点：Ii的读音，AaHhJjKk的共同读音，小写k的书写及字母H，I，J，K在单词中的读音。三、教学用具（Preparations）教具：字母卡片、单词hand，bike，jeep，key的图片、实物钥匙、录音机。学具：字母卡片A到G、空白卡片。四、教学过程(T

2、eachingprocess)1.复习①唱歌曲What’syourname？②用接龙问答的形式复习第二课对话，介绍自己姓名，询问对方姓名并告别。即第一个学生先开始于第二个学生做对话，然后第二个学生与第三个学生做对话，以此类推。以小组为单位，分别练习，看哪组作得又快又好。③与同桌玩字母卡片，将两人的字母卡片合在一起，藏起一张或两张，揭卡片，读出字母。如双方谁有相同的字母卡片就拿出来与它一起放在一边，如都没有这个字母卡片，则接着揭卡片，最后谁手中的卡片先组完就获胜，让学生玩几分钟。④听写字母：CAacBefGDgdbFE。2.介绍新课①介绍新字母。老师出示字母卡

3、片H问：What’sthis？帮助学生回答：It’s“H”，Capitalletter“H”。教读[eitS]告诉学生它的读音里含有字母A的读音。出示小写字母卡片h说：It’ssmallletter“h”。反复朗读。给学生看书写体字母卡片，帮助学生分析书写格式：大写字母H占上两格，上不顶格，三笔写成，先写两竖，再写短横；小写字母h占上两格，上不顶格，一笔写成。示范书写，让学生一笔一划跟着用手指空书，然后在练习本上抄写一行。②以同样的方式教学字母IiJjKk，强调AaHhJjKk都含有Aa的读音，字母Ii则含双元音[ai]，发音时口张大，不能读成[ei]。强调

4、书写体小写字母i和j先写下面的竖，后写上面的点，小写字母k一笔写成。③介绍新单词。让学生认读字母Hh，然后伸出手说hand，What’sthis？It’sahand。教读hand，告诉学生h在单词中读[h]，写ahand在黑板上。接着用图片介绍bike，jeep，用实物钥匙介绍key，告诉学生字母ijk在单词中分别读[ai][dZ]和[k]。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。3.练习巩固①让学生打开书，放Listen，lookandrepeat（Ⅰ）、（Ⅱ）部分录音，让学生先听再跟读。②字母游戏。将所学字母卡片中的一张藏起来，把其余卡片给学生看，让学生观

5、察那张字母卡片被藏起来了，如藏起字母卡片J，问学生：Whichletterismissing？（那个字母不见了？）学生开始猜，如学生猜错了说“K”ismissing。老师则指着字母K说：No，“K”ishere。（不，“K”在这儿呢。）如有学生猜对了，说Yes，youareright。并拿出这个字母J说Hereitis。（对，你猜对了，好样的。）再藏起下一张字母卡片，反复多次，将所有字母都要练习到。③单词练习。将关于单词hand，bike，jeep，和key的图片反面放置，叫出一名学生，向该学生提问：Whit’sthis？Canyouguess？（这是什么？

6、你能猜出来吗？）引导学生用：It’sa……回答，反复将新学的单词都复习到。④表演动作让学生猜单词。老师叫志愿的学生上前做动作表演：骑车，开车，用钥匙开门，用铅笔写字等，让其他同学猜这是什么单词。猜对的学生与表演出色的学生，老师带领大家掌声鼓励。4.布置作业①《活动手册》第Ⅰ题：Listenandcircle。听录音，圈出你听到的字母。No.1KGNo.2CGNo.3EFNo.4JI第Ⅲ题：Listenandnumber。听录音，按听到的顺序给图片标号。No.1abikeNo.2agiraffeNo.3akeyNo.4ajeepNo.5ahandNo.6ape

7、ncil②《活动手册》第Ⅳ题：Readthecapitallettersandwritethesmallletters。读大写字母，写出相应的小写字母。第Ⅴ题：Writeandmatch。补全单词并连线。第Ⅶ题：Findthelettersandwritethemdown。找出图片中的字母并写下来。第Ⅷ题：Lookandwrite，看一看，写一写。五、教后记（Notes）第二课时一、教学目标（Teachingaims）1、熟练掌握对话。-Howareyou？-I’mfine，thankyou，andyou？-I’mfine，too。2.能听懂、认读单词how

8、、are、you、I’m、I、am、fine、tha