《周易》导读

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1、宁波大学答题纸(2011—2012学年第2学期)课号:054TSCAGY课程名称:《周易》导读改卷教师:学号:姓名:Wallace得分:谈谈《周易》《周易》历来就被誉为群经之首,中国文化之源。可以说,中国没有一部经典像《周易》影响这么深远,具有这样崇高的地位。“易”的形成过程实际上是中华文化的形成过程,是孕育中国文化的胚胎和母体。由易为母体而孕育形成的道家、儒家、墨家、禅(中国的佛学)、医学等等,构筑了中华文化庞大的体系。其一直发展壮大,构成了中华民族的精构成了中华民族的精神支撑、思想载体和灵魂。《周易》由《易经》、《易传》组成。构成《周易》的基本内容是八卦,即乾、坎、

2、艮、震、巽、离、坤、兑。八卦的构成全是由代表阴、阳的两种符号三位重叠构成的。不同的重叠方式构成不同的卦画。如三阳重叠为乾,三阴重叠为坤,一阳在上为艮,一阳在下为震,等等。因为阳代表男,阴代表女,所以古人将八卦比作一个大家庭。有父、母、长男、长女等等。这些称代,对体现卦的含义有着十分重要的作用。为了能准确地识别各卦,古人还根据各卦的形象编了八句口诀:乾三连,坤六段;震仰盂,艮覆碗;离中虚,坎中满;兑上缺,巽下断。《易》本是卜筮之书,主要是用来算卦的。为了使八卦变化更多,含量更大,古人又将八卦交叉重叠起来,八卦与八卦重叠,构成八八六十四卦。每卦由三画变为六画,称为六爻。每卦

3、六爻,六十四卦便有了三百八十四爻。各爻都有断定吉凶的爻辞。这样,每占一事,就有了可能形成的三百八十四种不同的结果。八卦相传是伏羲所作。《易传·系辞》说:“古者包牺氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地。观鸟兽之文与地之宦,近取诸身,远取诸物。于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情。”《易传·系辞》不仅认定伏羲(即包牺)作八卦,而且指出他作八卦的原则和制定八卦的重大意义。至于重卦,有说是伏羲所重的,有说是神农、黄帝重卦的,说法不一。但多数人认为伏羲作八卦,又自重为六十四卦。最初的八卦并没有卦爻辞,解卦完全由解卦人依据各卦、爻解说。相传文王作卦辞,周公作爻辞,从此解卦有

4、了大体的规范。卦辞是断定一卦吉凶的,爻辞是规定各爻的。以《周易》第三卦《屯》卦为例,它的卦辞是“元亨利贞,勿用有攸往。利建侯”。爻辞由下而上。第一爻叫初九,最上一爻叫上六(阳爻称九,阴爻称六)。以《屯》卦为例,卦体为薹,下面是震,上面是坎,其爻辞的位置依次为“初九:磐桓,利居贞,利建侯。六二:屯如遑如,乘马班如。匪盗,婚媾。女子贞不宁,十年乃字。六三:即鹿无虞,惟入于林中。君子几不如舍,往吝。六四:乘马班如,求婚媾,往吉无不利。九五:屯其膏,小贞吉,大贞凶。上六:乘马班如,泣血涟如。如果占婚姻,遇上六四爻,乘马班如,求婚媾,往吉无不利,那是十分的好卦。如果遇上上六,“乘

5、马班如,泣血涟如”,那是最不吉利的卦。至于占卜时,怎样才能算到某卦某爻,另有一套相当复杂的程序。为了推断的空问更大,后来有人再作《易传》,共十篇,即《彖辞》上下篇,《象辞》上下篇,《系辞》上下篇,文言一篇,说卦一篇,序卦一篇,杂卦一篇,称作“十翼”。翼即羽翼,就是翅膀,有辅佐、补充之义,相传为孔子所作,实际上是战国时人作品。“十翼”虽然名义是解释《易经》的,但自成体系,其逻辑性、哲理性远在经文化之上。如《系辞》增释《噬嗑》卦上九爻辞“何校灭耳”说:“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也,以小恶为无伤而弗去也,故恶积而不可揖,罪大而不可解,《易》口

6、:‘何校灭耳,凶!’。”《易》虽然是卜筮之书,但卦与卦之间,爻与爻之间往往隐含着深刻的哲理,能给人以有益的警示和启迪,所以它又是我国古代集哲理大成之书。古代文人写理论文章往往引用《易》的卦爻辞及《易传》有关词句作为自己立论的依据,所以《易》同时又是中国的古代哲学。由于对易的运用和目的不同,故古有象数派和义理派之分。象数派着重卦文所称代的事物和运算策数以断吉凶,用于卜筮;义理派着重其中的哲理以论辩,用于论理。但二者不能截然分开。为了阐明道理离不开象数,为了说明吉凶离不开义理,有时甚至于义理中包含了吉凶,于吉凶中包含了义理。试从《乾》卦为例。《乾》的初九爻辞说“潜龙勿用”,

7、九二说“见龙在田,利见大人”,九三说“君子终日乾乾,夕惕若,厉,无咎”。如果有人要预卜前途,遇上初九爻,尽管目前此人运程不是太好,但在精神上能得到很大的安慰,因为他毕竟是龙,只是现在还在潜伏阶段,不到时候。如果遇上九二爻,鼓舞就更大了。田虽然不甚广大,但毕竟有了活动场所,而且“利见大人”,可以求人帮助。如果有了一定成就的人遇上九三爻,那就为自己敲响了警钟,必须兢兢业业,不断努力。不仅白天做事要全神贯注,夜晚也不能胡思乱想,这样才能“无咎”,才不致出问题。因九三爻辞既有警策性,又有激励性,所以我们的民主党派中就有“九三学社”。《易》虽然同是

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