小班科学教案下

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时间:2019-08-24

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1、教学内容:常规教育教学目标:1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。3.幼儿练习起立、坐下等。教学重点:培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点:使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程:一、开始部分:1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。二基本部分:1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿

2、能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。2/41=C1234︱5-︱5432︱1-‖师:小朋友们好!生:老师您好!3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。三结束部分:1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。教学内容:有趣的饮料瓶活动目标  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。  2、

3、培养幼儿的合作意识、健康意识。  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。活动准备  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米),两盆沙子。活动过程一、引导观察,激发兴趣让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,

4、想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴)二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 (一)幼儿自由玩空饮料瓶1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。”“谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范)引导幼儿尝试多种玩法。(二)幼儿自由玩装有东西的饮料瓶1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?

5、来咱们试一下。出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。师:“小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。”(幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?[放自由玩音乐]提醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。师:“你这个玩法很不错,再想想看看有没有更好的玩法?”3、交流玩法,引导幼儿尝试多种玩法。三、谈话小结师

6、:“饮料瓶好玩吗?(好玩)刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?这些物品不要随便乱扔。 教学内容:鸟儿的家教学目标:1、尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。2、激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。教学重点:在制作活动中认识鸟儿的家。教学准备:树枝、羽毛、树叶等,糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。教学过程一、经验回顾:师:交待任务,幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只“鸟宝宝”介绍鸟宝宝家住在哪里?(引导幼儿说说鸟宝宝的家在不同的地方:如:树枝上、屋檐下、湖里等等)二、讨论演示:师:那么今天

7、我们就来为鸟儿做窝吧。做窝需要一些什么材料呢?(引导幼儿讲讲如:树枝、羽毛泥土等等)幼儿边讲教师演示(鸟窝里细细软软的是什么?幼:是干草,衔来干草把鸟蛋底下垫得厚厚的,好让蛋暖暖和和地躺在上面,鸟窝里还有一点点的小颗粒又是什么?幼:是泥土、是泥块、是沙子。把它们全铺在干草下面,好让鸟蛋睡得更舒服。可是,这样的鸟窝实在太不坚固了,只要一阵风吹来就会把干草走,把泥粒吹散,想个什么办法呢?幼:“造个围墙”“用湿的泥土把鸟窝糊起来”“是鸟妈妈用口水造的”为什么又要在围墙四周贴满许许多多小树枝呢?幼:‘为了不给坏人发现’‘可以隐蔽

8、起来’这样,鸟窝就安全了。)三、幼儿制作:选一个自己喜欢的鸟儿为它安窝。(幼儿制作过程中提示并及时给予鼓励)提示:在鸟窝里铺的干草暖和吗,小泥粒点得多一点,围墙造得厚一点,枯树枝粘得满一点,这个工作多累啊!你们要不要休息一下介绍:XXX的干草铺得又细又长;XXX的小泥粒特别多,造鸟窝要又仔细又认真,你们觉得累吗?大家

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