教师暑期读书小结-汇报暑期读书

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教育资料:_________教师暑期读书小结-汇报暑期读书姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页 教师暑期读书小结-汇报暑期读书在暑期,陪伴几个月儿子的同时,见缝插针读了几本书,《鱼羊野史》让我重新审视了历史,学会了用辩证法去看待周围的世界;《正面管教》里的观点及经验推翻了我原有的认知,使我不得不再次站在一个新的起点去看教育;《打造有灵魂的班级》展现出了一个个生动现实的班级管理案例,与之擦出“火花”,重新点燃了我参与班级管理的激情。现在我就来谈谈我对打造有灵魂班级的理解。我们大家都有这样的经历,只要是在课下或校外,见到我们自己的学生,都会觉得他们一个个都机灵俏皮,活泼可爱,可就是在进入班级的刹那间,对他们的看法就会有180度的大转弯,恨不得他们的屁股都被粘到了椅子上,动弹不得,只要一动弹,就会觉得他怎么这么烦人。当然,这是极其极端的一种态度,我总是希望学生能够按照我的意愿做事,不希望他们发表自己的看法,其目的就是避免他们节外生枝。现在想来,这是多么可怕的想法。班级的灵魂何在?也只有每个学生真正意识到自己在一个温馨的大家庭里,灵魂才会被附于生命,不然,他只是一个冰冷的躯壳。创建一个温馨的大家庭首当其冲任务是我们要做一位新教师,懂得用和善与坚定去帮助孩子们成为负责任、值得信赖、适应力强、机智、被赋予力量、有能力、关心他人和自信的人;不断学习新的理论并付诸行动,相信鼓励带来的巨大能量。学校的目的之一是学业成绩,更为重要的是拥有自我价值感和归属感,这正是有灵魂的教室里并不可少的两个风气。第3页共6页 让学生在班级发展中获得解决问题的智慧和才能。你能想象,如果你的学生专注于解决问题,你的班级会是什么样吗?事实上,您能想象出如果每个人都专注于解决问题,这个世界会是什么样吗?我们将实现世界和平。但是,我们的学生对奖励好惩罚已经习惯了,以至于他们将惩罚看作是天经地义的方式接受下来。所以,我们经常会疲惫地辗转于贴笑脸和哭脸,记录学生的日常表现,以作为奖励和惩罚的参考,结果呢?受惩罚的学生成了专业户,对他们的成长几乎没有任何帮助。在有灵魂的班级里,学生应该怎样实行自己的权利呢?培训学生去掌握解决问题的技能吧,这会让他们成为班级里的积极分子,不良行为也会逐渐减少。增强学生与班主任的情感联结。这种联结会提高学生的学习积极性、课题参与、学业成绩等,同时还会减少打架、恃强凌弱、破坏公物等不良行为,关爱是每个班主任给学生的最基本的归属感。积极的班级文化让每个学生获得内在动力。我理解的班级文化是一种氛围,包括物质文化和精神文化,从教室的布置及班规的呈现,到班级活动的开展等,都体现着班级文化的灵魂。带一个班,你想让孩子们成为什么样的人?这是我们首要思考的问题,无论所接收到的学生是怎样的类型,建立持续性的情感联结,把重点放在相互尊重和支持,将反思和自律作为一种管教方式逐步灌输给学生,并激励学生的内在动力去追求成功,那我们所创建的这个教室就应该是一个有灵魂的教室。第3页共6页教师最简单的个人工作总结第5页共6页 教师首先是公民,所以他的第一个角色是公民,其次才是教师。根据《中华人民共和国宪法》,公民的基本义务与教师有直接关系的有:第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。根据《中华人民共和国教师法》第八条,教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。因此,教师最简单的个人学期工作总结可以这样写:本人在×年春(或秋)季学期中,在学校的正确领导和大力支持下,(用几句话概括经验,如创新教学思路,严抓教学管理),效果明显,(用数据说明效果明显之处,比如安全教育和管理到位,未发生任何安全责任事故;教学成绩及格率、优秀率以及与其它班级或学校作对比)。现将本人工作总结如下:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(因与宪法要求的公民基本义务的重复,所以宪法中的内容可略过)第5页共6页 (二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。当然,以上教师个人工作总结是最简单的,如果时间仓促或者想偷懒,都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的一些事例,效果应该更佳。还有就是,有的教师还是班主任或任其它职务,那就需要再了解角色的权利和义务了,在此不多提。以上总结虽是最简单的,但优秀的总结应是紧紧围绕角色的权利和义务写出来的,否则,写出来的总结就没有针对性,甚至是总结出来的内容与义务相违背,那就闹笑话了。当然了,总结只是文字上的技巧,关键的还是实实在在的工作,如果没有实实在在的工作,却在总结中大肆吹嘘,那就落入下乘了。第5页共6页 教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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