课业负担监测管理建议

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1、关于学校切实减轻学生过重课业负担的管理建议为减少会议，又能及时沟通教学管理工作，以这样的方式和各校教学管理者交流。市教研院从今年起将一年两次对学生过重课业负担进行监测，并将监测结果向社会公示。现将小学教研科的思考和建议和大家交流，希望能达成共识。1•真正明确评价目的，领会其中要义。弄清为什么评价是第一位的。评价是为了体现“尺子、旗子、方子”。也就是说，评价是把尺子，发现和推广教育教学中的先进经验，诊断存在的问题。评价是面旗子，体现导向，明白改革的方向。评价是为了开出方子，发现问题并找到解决问题的策略。评价的目的简而言之就是为了保障和实现“减负增效”，

2、促进学校和教师用科学的手段促进学生全面发展。正如陈东生局长所言：走教育正道，寻教学艺术。2•真正明确评价标准，科学改进教学管理。去年9刀份，教研科下发了市里的《试测报告》（简化版），目的是什么？是让各校把它作为指导性的文件，逐一的去解读，有哪些硬性指标不可触碰，从哪些方而可以减负？减到何种程度就达标了？需要学校理解透彻，更要思考明白“我该如何做”，怎样管理才能督促老师们落实，不违规，比如：如何建立好作业协调机制，控制作业总量和作业时间。落实的过程中，不能曲解报告中的要求，不能一刀切，不能因噎废食，比如：早上到校不得早于7：30,那么有的孩子因为家长上

3、班缘故需要提前到，校门就不能给学生打开吗？更不能通过抱佛脚的沟通应付监测，甚至弄虚作假，欺上瞒下，这将与我们减负增效的目标背道而驰。3•真正做好解读和宣传，依托合力减轻过重负担。在认真学习《试测报告》基础上，学校要建立减负的相关制度，并给教师、学生、家长等相关人员做好解读与宣传工作，要有正确的导向，并通过多方合力、互相监督共同做到减负“不违规更科学”。杜绝抱有不被抽查的侥幸心理，杜绝为了迎查临时做手脚，杜绝让老师们、学生们做“两面人”。课业负担监测将是每年的常规过程性评价，我们要理性看待，更以平常心对待。在理念上要有科学认识，在方法上要有科学的把握，

4、正视问题，发现可行可解决的问题是什么，在可做的空间里有所作为。附：济南市小学生学习生活状况调查问卷（注：这是2015年下半年的，当时我区有10所小学被监测）济南市小学生学习生活状况调查问卷（学生）第6题你学校要求早上几点到校？［单选题］选项小计比例A.7点半之前B.7点半之后（含7点半）本题有效填写人次第8题你能在学校完成老师布置的全部作业吗？［单选题］选项小计比例A.能B.不能本题有效填写人次第9题你需要多长时间完成老师当天布置的家庭作业？［单选题］选项小计比例A.2小时以上B.1-2小时C.1小时以内本题有效填写人次第10题在学校屮午休息时间，老

5、师是否组织上课？［单选题］选项小计比例A.经常B.有时C.偶尔D.从不本题有效填写人次第11题你每天进行体育锻炼的时间大约是：［单选题］选项小计比例A.不到半小时B.半小吋到1小吋C.1小时以上本题有效填写人次第12题一般情况，你晚上儿点睡觉？［单选题］选项小计比例A.8点左右B.9点左右C.10点左右D.11点以后本题有效填写人次第13题你参加了哪些校外辅导班？（最多选两项）［多选题］选项小计比例A.学科类（如数学、语文、英语）B.书法、科技、体育、艺术类C.没参加本题有效填写人次第14题你参加的校外辅导班是：［多选题］选项小计比例A.自己主动报的

6、B.听从家人的意见报的C.听从老师的建议报的D.同学们都报了，自己也就报了E.没有参加本题有效填写人次第15题平时，你一周上几节语文课？［单选题］选项小计比例A.6节B.7节C.8节D.8节以上本题有效填写人次第16题平时，你一周上几节体育课？［单选题］选项小计比例A.1节B.2节C.3节本题有效填写人次第17题老师是否占用体育.音乐.美术课上其他课？［单选题］选项小计比例A.经常B.有吋C.很少D.没有本题有效填写人次第19题你认为老师布置作业的难度：［单选题］选项小计比例A.容易B.适中C.有点难D.很难本题有效填写人次第20题你认为平常考试的难

7、度：［单选题］选项小计比例A.容易B.适中C.有点难D.很难本题有效填写人次第21题本学期，老师要求统一使用的数学教辅资料（如习题集、练习册、试卷集等）有多少本？［单选题］选项小计比例A.1本B.2本C.2本以上本题有效填写人次第23题你感觉来自父母的学习压力：［单选题］选项小计比例A.非常大B.有点大C.适中D.没有本题有效填写人次第24题你感觉来自教师的学习压力：［单选题］选项小计比例A.非常大B.有点大C.适中D.没有本题有效填写人次第25题你上学期期末考试语文考了多少分？［单选题］选项小计比例A.90分以上B.80——90分C.80分以下D.

8、不知道本题有效填写人次第26题你上学期考试成绩在班级的排名是：［单选题］选项小计比例A.前10名B.10——