4.1种群和群落

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1、一则笑话疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！”　　旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”　　疯子：“那就再留个织布的吧。”　　旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”　　疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”　　旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？……”疯子：“哎呀，那就全留下罢！”看来，世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道——包括同种的和不同种的。生命系统主要由以下结构层次组成：细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物圈知识回顾：第一节种群的特征什么是种群？什么是生物群落？种群研究的核心问题？种

2、群有哪些特征？种群数量变化规律。种群的概念概念例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成；在一定时间和空间内的同种生物个体的总和，叫种群。一个种群中有不同年龄的个体;一个种群中可能有外表不同的个体种群概念的三大要点：⑴一定的空间和时间内（一定的区域）⑵同种生物（一个物种）⑶个体的总和（所有个体）种群的概念：生活在一定区域内的同种生物的全部个体。考考你(多选)下列叙述中属于一个种群的是：A.一个池塘中所有的鱼B.一片草地上全部的东亚飞蝗C.世界上的全部的鸟D.一个池塘中全部的蟾蜍思考题BD种群数量的变化与单位面积内种群个体数量有关案例一20头；分布在100平方千米的戈壁。20头

3、；分布在50平方千米的戈壁。野骆驼种群甲野骆驼种群乙预测：一年后两种群的数量还会一样吗？结论：种群特征种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成和性别比例★★★★——种群有的但个体没有的特征。1.种群密度:种群有而个体没有的特征A概念eg：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。B特点指单位面积或单位体积内某种种群的个体数量。不同物种的种群密度往往差异很大。同一种群的种群密度在不同环境条件下也有差异。小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示；大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。种群密度是种群最基本的数量特征牧民在承包的草场上该放养多少头

4、羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度一般种群密度较高种群密度（1）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征.（2）表示方法：①小范围的水生生物——单位体积②大范围及陆生生物——单位面积种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）（种群有而个体没有的特征）如何调查一片草地中蒲公英的种群密度？调查种群密度的方法(1)样方法①含义:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为

5、该种群的种群密度估计值②举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20／1＝20（棵／m2）③使用范围：多用于植物五点取样法：等距取样法：记数方法：——蒲公英——其他植物样方边缘上的个体的处理：只计样方相邻的两条边上(计上不计下，记左不计右)探究活动模拟用样方法调查草地中蒲公英的种群密度1、取样中应注意哪些问题？2、样方的多少会影响调查结果吗？思考讨论：3、取样调查的方法在日常生活及科研中有哪些应用？如何调查一个岛上绵羊的种群密度？（2）标志重捕法：（常用于动物的种群密度的调查方法）（2）标志重捕法①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原

6、来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。②计算公式：种群数量＝标记个体数X重捕个体数／重捕标记数③举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中一标记的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为39X34／15＝88只④使用范围：动物例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的

7、田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2N＝（42×38）／12＝133只影响种群密度的因素主要有物种的个体大小——个体大的物种密度低。生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊