浅谈中职学生管理现状问题及对策

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1、浅谈中职学生管理现状问题及对策【摘要】本文针对中等职业技术学校的学生在管理上存在的问题,就采取何种合理有效的对策进行研究,并对如何提高学生的思想道德水平提出自己的观点。【关键词】中职学生现状问题对策【中图分类号】G717【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)23-0187-02我所调研的学校是一所中等职业性质的学校,在校生约1500人,大部分为附近各县区的农村学生,家庭经济状况较差,文化基础薄弱,上进心不强,思想较自由,且处于迷茫状态。人生目标不明确,价值观、人生观有些扭曲,拜金主

2、义、享乐主义、极端个人主义严重,再加上互联网上的腐朽落后文化和有害信息,腐蚀着他们的心灵。在各种消极因素的影响下,少数学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。以上是中职类学校学生普遍存在的现象。一职业院校学生思想道德方面存在的主要问题1•部分学生思想信念模糊、价值观错位在对近200人的学生问卷调查中,相当一部分人对社会、对自己的人生缺乏信念,爱国主义、集体主义、精神文明缺失,对民族英雄、模范人物、好人好事缺乏仰慕之心,缺乏应有的敬重,麻木不仁。而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐,价值

3、观错位,言行举止失范,处处为自己着想,以自我为中心,不愿为他人、学校、集体、社会尽义务,价值观、人生观朦胧。2•—些独生子女唯我独尊观盛行,个人主义至上随着独生子女群体的逐渐扩大,相当一部分学生从小到大受方方面面的“呵护”和“优待”,使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍有不如意的地方,便会采取极端方式进行反抗,严重的离家离校出走,极少数人甚至养成极端自私自利的性格,目中无人,不听老师的教育,经常与家长对抗,谁也管不了,谁的话也不听,唯我独尊。3•法制意识淡薄,违法现象不断一部分学生缺乏法

4、制观念,没有法制意识,鉴别能力不足,心理偏差严重,动辄结成团伙,打架、斗殴、抽烟、酗酒、结拜、厌学、逃课等现象有逐渐蔓延之势,给学校、家庭、社会带来越来越大的负面影响。目前,我校一个班中就有几个这样的男生,他们拉帮结伙,集体逃课,大错不犯,小错不断,给学校造成极坏的影响。存在以上问题的根源,除认识不足外,主要是全社会关心支持未成年人思想道德建设之风气尚未形成,还存在种种不利于他们健康成长的社会环境和消极因素。学校教育中重智育轻德育,重课堂教学轻社会实践的现象依然存在,这也是造成未成年人思想道德建设薄弱

5、的一个主要原因。在学生上中职以前的学校教育中(全社会普遍存在)智育力度的加强是以思想道德水平滞后为代价的,德智失衡的顽疾不治,德、智、体全面发展的素质教育无法实现。教育目标实现将是我们面临的重大课题,学校(社会)道德教育的另一个问题是脱离实际说空话喊口号,不但德育任务不能落实,而且还会给青少年留下空谈、虚假的后果。二针对学生思想道德方面存在的主要问题提出的对策针对以上原因,教育工作者应在科学发展观的指导下,对中职学生的教育应该是以人为本的教育。把学生真正当人来培养,着力于使培养对象的潜能得到开发,能力

6、得到发展,个性得到张扬,同时我们也应扎扎实实推进思想道德教育。1•学校是德育工作的主阵地思想品德是主渠道。采用他们喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学。不要脱离实际,脱离社会生活的实际,脱离孩子群体的实际。空讲多,成人化理论化的东西多,这个在教育教学中要改进。在其他学科上要善于渗透品德教育。有效的保障机制。我们应积极探索制定出实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。积极开展健康有趣的课外活动。因地制宜,积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动,怡情益智的课外

7、兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动,如春游等。增强他们的兴趣和爱好,增强他们独立完成任务的能力和完成任务后的成就感,使他们知、情、意、行等得到全面的发展,同时杜绝他们的不良习惯,如吸烟、酗酒、赌博等。把思想品质教育与法制教育紧密结合起来。2.当好班主任及人民教师完善学校教师及班主任的德育考评制度。对班主任及教师的考评要全面、合理、科学,使他们能够重视本班的整体管理水平,而不是注重几个表现好的学生;使他们能够重视本班的方方面面的表现,而不是仅停留在表现突出的几个方面。建立新型的师生关系,因为中职学生的年

8、龄已接近成人,用以前的教育管理方法教育他们使他们常处于被管理的位置已不现实,要与他们建立新型的师生关系,平等的朋友式的交往,让他们没有低人一等的感觉,使他们有一个充分展示自己优势的环境和平台。3.搞好家庭教育建立与家长长效的联系机制。定期走访家长,互通孩子各方面的信息,对孩子在学校的表现及时反馈,使他们没有机会接触外界的不良行为,让他们远离犯罪。家长要重视对子女的道德启蒙教育。每个家庭都要重视对子女的思想品德教育,每位家长要注意自身素质的提高,注意言传身

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