2017年浙江省金华市中考真题语文及中考答案

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1、2017年浙江省金华市中考真题语文一、语文知识积累1•阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（8分）我仰望危楼，俯卧巷陌，深感词人①魂不去,常在人间。李清照在金华避难期间，还■写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，李清照却借（ti）_发挥，在文中大量引用历史上名臣良将的典故，状写金戈铁马、挥师疆场的气势，（qidn）责宋宣的无能。文末直抒自己烈士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！”（节选自梁衡《乱世中的美神》）（1）加点字“巷”在文中的正确读音是（）（3分）A・hdngB・xiang答案：B（2）填入文中①最恰当的一项

2、是（）（3分）A•英B.阴答案：A（3）根据拼音写出相应的汉字。（2分）借（忖）发挥（qian）责答案：题谴解析：此题考查学生的字音、字形问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。2.默写。（6分）（1）•商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）（2）,野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）（3）种豆南山下，o（陶渊明《归园田居》）（4）安得广厦千万间，o（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）,引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）（6）辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军返金投来，但南宋政府却不重用他。赋闲渐老的他以

3、驰骋疆场，只能“,”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国Z志。（7）董卿在《朗读者》里说，成为什么样的人，可能不在于我们的能力。而是在于我们的选择，“,”。这是范仲淹在何吋忧何时乐这一问题上的选择：“一箪食，-瓢饮,在陋巷，人不堪其忧，”，这是颜回在守道与享乐之间的选择。解析：本题考查古诗文的连续性和理解性默写。答案：（1）隔江犹唱后庭花（2）春潮带雨晚来急（3）草盛豆苗稀（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）江山如此多娇（6）醉里挑灯看剑梦回吹角连营（7）先天下之忧而忧后天下之乐2017年浙江省金华市中考真题语文一、语文知识积累

4、1•阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（8分）我仰望危楼，俯卧巷陌，深感词人①魂不去,常在人间。李清照在金华避难期间，还■写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，李清照却借（ti）_发挥，在文中大量引用历史上名臣良将的典故，状写金戈铁马、挥师疆场的气势，（qidn）责宋宣的无能。文末直抒自己烈士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！”（节选自梁衡《乱世中的美神》）（1）加点字“巷”在文中的正确读音是（）（3分）A・hdngB・xiang答案：B（2）填入文中①最恰当的一项是（）（3分）A•英B.阴答案：A（3）根据拼音写

5、出相应的汉字。（2分）借（忖）发挥（qian）责答案：题谴解析：此题考查学生的字音、字形问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。2.默写。（6分）（1）•商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）（2）,野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）（3）种豆南山下，o（陶渊明《归园田居》）（4）安得广厦千万间，o（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）,引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）（6）辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军返金投来，但南宋政府却不重用他。赋闲渐老的他以驰骋疆场，只能“,”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

6、之》），凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国Z志。（7）董卿在《朗读者》里说，成为什么样的人，可能不在于我们的能力。而是在于我们的选择，“,”。这是范仲淹在何吋忧何时乐这一问题上的选择：“一箪食，-瓢饮,在陋巷，人不堪其忧，”，这是颜回在守道与享乐之间的选择。解析：本题考查古诗文的连续性和理解性默写。答案：（1）隔江犹唱后庭花（2）春潮带雨晚来急（3）草盛豆苗稀（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）江山如此多娇（6）醉里挑灯看剑梦回吹角连营（7）先天下之忧而忧后天下之乐而乐回也不改其乐名箸阅读。阅读语段，完成后面的题目。（6分）我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚

7、都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨冈”打转儿，当外祖父大我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的1我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。“你不是不愿意了吗？”“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉的就伸了过去……”（刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版）4.以上语段出自,作者是苏联社会主义文学奠基人。（3分）答案：《童年》高尔基5.结合上述语段，说说“小茨冈”是个什么样的人？（3分）答案：小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。解析：

8、该题考查的是对名著的知识点的积累，要求