贵州省兴义九中09-10学年高三历史上学期期中考试 人教版

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1、贵州省兴义九中09-10学年高三上学期期中考试历史2009-11-25第Ⅰ卷（选择题共51分）一、选择题（共34小题，每小题1.5分，共51分）1．澳大利亚人维杜卡曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问，居住北京达20余年（1897--1920年）。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一时期中国历史的重要素材。其中不包括（）A．火烧圆明园的现场报道B．八国联军侵华的照片C．中华民国临时大总统宣誓的照片D．五四运动的有关报道2．近代资产阶级民主革命家和思想家章炳麟在1905年写了一幅对联，上联是：

2、今日幸颐和，明日幸北海，几忘曾幸古长安。亿兆民膏血轻抛，只顾一人庆有；下联是：五旬割云南，六旬割台湾，七旬又割东三省，数千里版图尽弃，每逢万寿疆无。此联抨击的现象主要是（）A．西方侵略者的贪婪B．广大人民的麻木C．外交官员的卖国D．最高统治者的腐朽3．慈禧曾说：“我本来是执定不同洋人破脸的，中问一段时期，因洋人欺负的太狠了，也不免有些动气。虽是没阻拦他们，始终总没教他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是（）A．洋务派B．顽固派C．太平军D．义和团4

3、．1920年ll月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了。即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶桑。现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山（）A．仍坚持原来的三比主义B．明确提出反对帝国主义C．在反帝问题上模糊不清D．仍不敢提出反对帝国主义5．“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化……”新中国成立初期为“民主制度化、法律化”奠定基础的是：（）A．《中华民国临时约法》B．《

4、中国人民政治协商会议共同纲领》C．1954年《中华人民共和国宪法》D．1956年底社会主义改造的完成6．在谈到洋务运动和戊戌变法时，著名历史学家陈旭麓说：“洋务派同改革派的真正差异不过在于：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。”能支撑此观点的是（）A．发展近代工业B．创办新式学校C．实行民主政治D．编练新式军队7．史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动，因为它们都要求（）A．彻底废除旧制度B．实行民主和科学C．实行资产阶级民主政治D．实行民主与共和8．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，

5、大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟定每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山先生关心植树造林主要体现了（）A．民本思想B．民族主义思想C．民权主义思想D．民生主义思想用心爱心专心9．陈独秀说：“吾因之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的（）A．进行革命斗争，反对独裁专制B．建立革命政党，发动工农群众C．发动启蒙运动，解放

6、民众思想D．提倡学术自由，普及白话文章10．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是（）A．马克思主义的中国化B．代表最广大人民的根本利益C．中国共产党人的集体智慧结晶D．一脉相承而且与时俱进11．2008年是关于真理标准问题的讨论和十一届三中全会召开30周年，前者为后者的召开奠定了思想基础，主要是因为（）A．全面否定了“文化大革命”的错误理论B．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚C．提出要完整准确地理解毛泽东思想D．提出要坚持四项基本原则12．中国共产党召开的下列会议中，马克思主

7、义普遍原理与中国革命实践相结合，产生一些重大理论成果，把这些理论上的重大成果写入了党章的会议有（）①中共七大②中共八大③中共十五大④中共十六大A．①③④B．①③C．②③④D．①②③13．善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是（）A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗塔哥拉14．为迎接2008年奥运会的召开，某中学准备并开展以“弘扬人文精神，构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动，小周准备参加这次活动，他给

8、自己选了以下几个课题进行研究，你认为他所选的下列课题中哪个存在问题（）A．达·芬奇的“圣像图”呆板画法B．但丁的《神曲》C．苏格拉底的“美德即知识”D．彼特拉克的“人的学问”15．卢梭说“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是（）A．自然权利说B．“社会契约论”C．公共意志论D．三权分立学说16．启蒙运动时期的思想家们发展了人文主义的理论，这主