东陵教师学校潘继红

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1、东陵教师学校:潘继红Ｓ版二年级下册教学建议Ｓ版二年级下册第一单元教学建议编写意图及特色：本单元围绕“春天”这个主题。单元中的每一篇课文的内容都紧密联系了学生的生活实际，照顾到低年级儿童的年龄特点，使学生在兴趣盎然中轻松地掌握知识、激发情感、受到美的熏陶、同时增强环保意识。在本单元的教学中，学生还将完成以下学习目标：1．认字写字：能够认识汉字37个，会写33个。能够读准字音，运用所学过的识字、写字方法和有关知识掌握会写字的字形，了解字意。进一步了解同音字的特点并练习区分同音字。学习五个偏旁部首，注意独体字做偏旁时的笔画变化。2．能够正确、流利

2、、有感情地朗读课文，继续练习分角色朗读课文。背诵《春天在哪里》、《古诗两首》、《赋的古草原送别》。3．学习联系上下文理解词语意思的方法。初步尝试通过比较品味语言。感受文中词语使用的准确、生动、形象。4．学习“有……有……还有……”的句式说话写话。进一步学习观察图画，有顺序地、完整地把图上的景物说清楚，并初步学习把内容说具体。5．积累关于“笑”的词语、增强积累的意识，学习积累的方法。丰富语言。6．在教材创设的综合实践的时空中，多方面感受春天、了解家乡、用多种方式赞美家乡。提高综合实践能力。编写意图及特色：本单元以“爱学习，学会学习，培养创造精神

3、”为主题。Ｓ版二年级下册第二单元教学建议本单元的教材都是写事的记叙文，教育学生尊敬老师，学会做人；从不同角度培养学生爱学习，会学习，多观察事物，遇问题肯动脑的好习惯；激发学生学科学，爱科学，探索科学奥秘的热情。形声结合识汉字是本学期第一次识字写字专课。它是在以前识字学习基础上，对形声识字方法的总结和归纳，培养和提高学生独立识字的能力。本单元的教学目标是：1．认会57个字，会写43个字。学习1个偏旁。2．能够正确地朗读课文，流利、有感情地读出自己的感受。背诵《曹冲称象》第4自然段。3．能够理解课文的内容，懂得课文中的重、难点语句所表达的意思（

4、5、7课）。4．学习分角色朗读课文，掌握“通过说话的内容”来确定是谁说的话。反问句要读出反问的语气。5．能够掌握形声结合识汉字的方法，培养学生独立识字的能力。学习独体字加偏旁组成新字的识字方法。6．训练学生在不同语境中，能用不同的语气说话。7．课内外知识的结合与拓展，实际动手操作，教育学生爱学习，勤学习，培养学生想象力、创造力，和综合能力。编写意图及特色：本单元围绕着“快乐”这个主题。Ｓ版二年级下册第三单元教学建议本单元的教学目标是：1．认识36个生字，会写32个字。学习2个偏旁。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色朗读，表演。背

5、诵《雨后》、《假如》两篇课文。3．能够了解诗、文的内容，能理解重点语句的意思，能从重点语句中体会人物情感。4．正确、流利、有感情地读出自己的感受。正确掌握逗号、句号、问号、叹号的读法。5．巩固学生形声字、部件组合、偏旁组字的识字方法，培养学生观察汉字间架结构的习惯，能按正确笔顺书写。6．看懂图意，展开想象，按照一定顺序说清图意并写通顺的能力。7．能够采集词语，把语句扩充具体。培养听、说、读、写各方面语文素养。8．搜集资料，扩大视野，拓展学习空间，开展多种活动，引导学生健康向上，关注他人；培养学生健康、快乐的价值观、人生观；在学习中培养学生的综

6、合能力。编写意图及特色：本单元围绕着“科学、创新”这个主题。Ｓ版二年级下册第四单元教学建议单元教材通过童话、传说、故事等向学生展示出科学对人类的贡献，发明创造令世界更加便利、精彩。激发学生学科学、爱科学的情感，并引导学生树立科学思想，敢于挑战未知，进行发明创造。在本单元的教学目标是：1．会认77个生字，会写43个字。认识“斤字旁”，部首三框儿。2．“学习并掌握同音字的辨认方法，提高识字能力。3．能够朗读课文。正确、流利、有感情地读出自己的感受。正确掌握逗号、句号、问号、叹号的读法。4．能够理解课文的内容，激发学生对科学与创造的热爱之情，探索

7、未知的兴趣。5．培养学生观察汉字间架结构的习惯，学习写半包围结构的字，初步了解与“斤字旁”、部首三框儿有关的字的特点。6．培养学生认真观察，看懂画意，按照一定顺序完整叙述图意，并写通顺的能力。7．课内外知识交流，拓展学习空间，开展多种活动，引导学生探索科学的奥秘，发明创造的伟大，收集科学、创新的信息、语言等，全方位地跟科学交朋友。在活动中培养学生的综合能力。