品牌策略教案

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1、品牌策略教案品牌策略教案执教人：长阳职教屮心李春桃知识L1标：1、掌握品牌的概念。2、掌握品牌在市场营销中的作用。能力冃标：1、培养学生归纳知识的能力。2、培养学生获取信息分析问题的思维能力。教学重点：1、品牌的概念。2、詁牌在市场营销中的作用教学难点：1、品牌含义的理解教学方法：设疑——思考——讨论——归纳学生根据教师捉供的素材分析、归纳、应用，充分体现教师主体、学生主导的教学模式教学设备：多媒体教学设备教学时间：1课时人家好！很高兴來到三峡职业技术学院这个品牌学校，今天我们一起來学习有关品牌的一些基础知识教学内容及过程：导入：品牌对于我们并不陌生，我们每天

2、都在使用有品牌的东西，比如你每天使用牙膏、吃的方便血、喝的矿泉水、來上学乘的车，可以说品牌无处不在。课件播放：部分知名商品的品牌请大家随我一起來看课件上的品牌，这是金六福酒~这是中国农业银行的品牌，这些文字、图案、符号或是它们的组合结构，就是品牌，我们就是通过它们來识别商品的，那什么是品牌呢？你能给它下个定义吗？一、品牌的概念一）、品牌的概念1、定义：品牌是用來区别、识别产品或服务的文字、符号、图案、标记、颜色等要素或是它们的组合结构问：银行没有捉供商品，它也冇品牌，它提供给我们的什么呢？答：服务（加强对概念屮“服务”的理解），所以品牌不仅可以丿1］来识别商品

3、，也可以用来识别服务。像这样的还冇宾馆、电信、中国移动。（我们再來看一下农业银行的品牌，它是由两部分构成的）课件展示中国农业银行的品牌，我们来看中国农业银行的品牌，看它是由哪儿部分组成的？2、构成：品牌名称：一部分是用文字表达的部分即品牌名称品牌标志：另一部分是我们很容易识别、记忆的图案部分，我们称Z为品牌标志。3、含义问：你们经常购买什么牌子的半活用品，请问你为什么耍买这种商品？学生回答（教师）：这就是品牌的含义（讲述）A、属性产品的个性特征。如海尔冰箱，人们马上会想到它的质量好、省电。B、利益由产品的属性转化为消费者的利益。海尔冰箱质量好、省电可以带给消费

4、者耐用节约的好处。C、承诺企业提供给消费者的产品特征、利益和服务的承诺。海尔给消费者的承诺是什么？（24小服务）D、价值站牌不仅自身有价值，还体现了产品价值的大小。你刚才说到的价格事实上是品牌价值的一部分，它是由消费者的信任度和它固有资产的综合评价，它和价格的关系并不人。比如，海尔品牌价值就高达702亿人民币，产品屮冰箱的价值是3000元人民币左右、可口可乐的品牌价值是5400多亿人民币，但每听可乐的价格仅几元钱。这些都可以说是品牌的含义，品牌还有一个很重要的因索就是品牌文化，它代表了企业精神和企业的经营理念，大家听还记得农夫山泉的广告吗？“”E、文化包括企业

5、蒂神和企业经营理念。海尔敬重的是儒教文化，它宣传的是“真诚到永远”，它的企业精神是：锐意进取、积极向上，再如农夫山泉：多喝一瓶水，就为贫困山区的孩子多捐一分钱，将金业经营的理念表述的明明口口，品牌文化它是企业与消费者沟通的桥梁、纽带，在更多情况F,金业就是靠它占据消费者的心科的。大家可以列举一些这样的例子吗？“金利来——男人的世界”“海尔——真诚永远！”问：海尔在家电行业中遥遥领先，其它厂家生产的家电产品为什么不能叫海尔品牌？二）、商标学生找原因：因为海尔把这个品牌进行了注册变成了它专用。品牌或是品牌的一部分经过必要法律程序注册，即是我们常说的“商标”它是受法

6、律保护的，有专用权。三）、品牌化我们把企业为其产品规定品牌名称、品牌标志并向有关部门注册登记的活动过程称为品牌化口述：品牌的商品很多，商品几乎都有自己的品牌，为了方便我们了解，我们按一定标准给它们归类二、品牌的种类边展示课件边讲解1、（我们可以按）按品牌的的完整性划分它可以分为：完全品牌既有品名乂品标的（奥迪）、只有品名詁牌（全聚徳）、只有品标品牌，这类情况很少。2、（我们可以）按品牌的文字类型分中文品牌（标致、宝马）、外文品牌（hisense）、数字品牌（999皮炎平、555牌香烟）3、（我们）按品名木身的含义分人名品牌（李宁、乔丹）、地名品牌（崂山矿泉水、

7、青岛啤洒）、动植物品牌（荷花洗衣机、菊花电扇）、金业名称品牌（长虹、海尔）、无含义品牌（力桑）4、（我们还可以）按品牌的寓意分功能性品牌（金嗓子）、效果性品牌（可品可乐）、情感性品牌（万家乐、娃哈哈）口述：前而我们己经讲过了品牌的概念利分类，在市场营销课中主要是为营销服务，那品牌在营销中有何作用呢？我们先来看一段资料：三、品牌在市场营销屮的作用播放课件：（资料一）资料一：人家所熟知的海尔，己经是一种国际知名品牌；1984年，海尔确立了品牌策略：1985年，“砸冰箱事件”，海尔集团在质量上下足了功夫；紧接着，岀现了“北京打擂”事件，建立了优质优价的良好形象和美誉

8、；后来，结介市场需求，海尔推出的小小神