3肌肉  

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1、第一单元骨骼与肌肉3肌肉教案教学目标1、知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。2、了解人体处于安静状态下,负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。3、知道骨骼肌是成对存在、一起工作的。学情分析通过一学年对科学课的学习,绝大部分学生的学习有了很大的变化:课堂学习的注意力集中了,小组合作探究更融洽了,对科学的好奇心和探究欲更强了,但有个别学生课堂学习的规范性和学习习惯有待改进的。教学重点了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。教学难点了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动。教学过程活动一【激情导入，揭示课题】1、谈话:你们有没

2、有手和脚被冻麻的经历?那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗?为什么?2、讲述:仅靠骨骼和关节还不能使我们的身体动起来,要使我们的身体动起来,还必须有肌肉的参与。(板书课题)肌肉21世纪教育网版权所有活动二【民主导学：肌肉的分布】1、提问:我们身上哪些地方有肌肉呢?2、学生交流。3、讲解:人体内有三类肌肉:骨骼肌、平滑肌和心肌。4、观察人体肌肉挂图,了解人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌。5、活动:摸摸自己的身体,哪里的肌肉最多?哪里的肌肉最少?6、小结:肌肉占到了人体体重的40%,它们分布在全身各处。活动三【活动：观察体验】1、活动体验:2

3、、学生体验交流,并在活动记录上画出人体在做各种运动时,肌肉变硬的部分。3、出示肌肉的收缩舒张图片,讲解肌肉是如何工作的。4、小结。附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就放松。活动四【讲授：总结拓展】活动五【练习与作业】