研究型学习报告

研究型学习报告

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1、背景:山于地域的不同,中西方存在着许多生活习惯的差异。随着我国加入WTO,我国将來各方面更加对外开放,在街上,商店里,酒店里遇见外国友人是一件普遍的事,我们屮学生是祖国的栋梁,也是人民素质的体现,但对于整天忙丁•学习的学牛来说,这样的课外知识有限,这是当前学生中存在的问题,那么如何改变这利

2、状况呢?那就要求我们了解中英美之间的交际习惯的差异目的:了解中英美人交际习惯的不同意义:有益于提高综合素质,开拓我们的视野,形成对不同文化的包容的态度和此好的世界观预期成果:论文、研究报告难点:查阅资料并整合过程:一、商讨和确定研究课题二、收集资料。(到网上浏览一些文化网页;到

3、藏书多的图书馆查找;阅读师生手中各种有关的外文书籍杂志;到社会上收集。)三、对所收集到的材料进行整理规类四、对现有的材料进行分析总结把中英美Z间的交际习惯进行对照比较,得出结论。可行性分析:1•研究人员皆擅长英语,且对课题内容有所了解,并感兴趣2.人员共8人,人力资源足够,可以完成此项研究3.有老师提供技术指导4.资料有足够的稳定來源结论:经研究,屮英美交际习惯存在如下差异:一、问候中国人之间彼此较为熟悉的人见而问候时,一•般采用下列用语:〃上哪去?〃〃吃过了吗?〃而英美人的问候一般用Goodmorning/afternoon/evening^Howdoyoudo

4、、Nicetomeetyou、Hello或Hi.通常紧接着就要问对方:Howareyou?这样的问候只是一种招呼,是一种友好和关心的表示。人即使不舒服,通常还是回答:Fine。二、寒暄和美国人第一次相会,通常眼睛要正视对方,并简短而有力地握握手.不要介绍或询问年龄,尤其是女士们的年龄(女童除外)・此外,关于对方私有物品的价格•工资收入•宗教信仰•婚姻状况等方面的问题最好免开尊口••因为这些都属于隐私•而这些在中国是可以问的•在英美介绍相识中,最好谈些安全的话题•如:天气.运动•爱好Z类.屮国人见面寒暄通常是:〃你多人年纪?〃〃你能挣多少钱?"结婚了吗?”。英美人寒

5、喰最频繁的话题是天气的状况或预测。如"It'sfineisn'tit?"或''It*sraininghard,isn'tit?"Yourdressissonice!"等等。三、赞扬与祝贺当英美国家的人向我们中国人衣示赞扬或祝贺时,我们即使心里高兴,嘴上难免要谦虚-•帝。这大概是我们中国人认为〃谦虚〃是一种美徳的缘故,认为不这样,就是对别人的不敬。根据英美人的习惯,当他们赞扬别人吋,总希塑别人以道谢或爽快接受的方式作答,而不希望以谦虚、客气的方式作答。对于赞扬、恭维话,英美人的回答是:"Thankyou!"Thankyouforsayingso."四、道别中国人道别

6、时,把客人送到门口或楼下大门口,甚至马路上,客人对主人说:〃请留步〃,主人最后要说:〃走好〃、〃慢走〃、〃再来啊〃等等。英美人通常说:Good-bye或Seeyoulater来告别,且很少送客人。到别人家串门或作客,告辞时,我们中国人常说:我冋去了或我先走了;而英美人习惯说:IthinkitistimeformetoleavenowyKTtisgettinglate或Imustbeoffnow或Thadbetterbegoingnow.六、礼物在中国,如果被邀请去别人家里做X,那么应该带上一些礼品。如果以前曾经接受过对方的礼物,那么自C所送的礼物的价值一定不能过低

7、于自C接受的礼物。否则将被视为不礼貌。并且接受礼物的人一定不能当面打开礼物,这是很不礼貌的。在英美等国家,除非遇到一些重大的节日或婚礼、生口等特殊的场合,通常只需带上一点小礼物或一束鲜花即可。如杲是好朋友相邀,则送不送礼物都可以,如果一定要送点什么,也不需要买过于贵重的东西,礼物可以是一瓶酒,一块巧克力,一张有纪念意义的明信片等。在接过礼物后,接受礼物的人则会马上打开礼物,并说一些赞赏的话,而赠送礼物的人衷心地说一声“Thankyouverymuch.”也是必不可少的。七、交际风格综上所述和其他资料,我们可以得出:中西交际风格最明显的差异表现在言语量、表达方式和表

8、达精确度三个方面:中国人的沉默少言对美国人的侃侃而谈、中国人的婉转含蓄对美国人的直截了当、中国人的模棱两可对美国人的明白无误。而产牛此现象的原因是:中国文化中的集体主义、高语境、高权利距离和美国文化中的个人主义、低语境、低权利距离(待考虑是否加进去:产牛交际差异的原因:(一)集体主义文化对个人主义文化受儒家道家等传统思想的影响,中国文化是一种集体主义文化,这种文化主要表现为中国人注亜集体利益,集体归属感很强。个人利益服从于社会利益,其至可以牺牲个人自由来保障集体的利益。强调集体的团结,和谐,集体成员Z间相互帮助,彼此合作,营造和谐气氛,建立友好关系。因此也是一种合

9、作文化。他

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