班主任策略郑学志

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1、班主任策略郑学志班虫任策略受邀嘉宾：郑学志主持人：白兰活动时间：2012年元月10日晚七点半到十点活动群：中国教师俱乐部骨干群参加人数：33人嘉宾简介：郑学志，湖南中学教师；全国知名班主任，湖南省班主任研究学会副理事长，“中国教师报'新生代班主任'第一人”；全国班级口主教育管理实验［1］课题发起人、负责人，“班主任工作半月谈”领军人物；教育部“中小学班主任国家级专项培训计划”授课教师，国家关工委特聘教育专家，长江班主任研究屮心特聘硏究员，西南大学、湖北第二师范学院等院校特聘讲师；《中国教育报》、《人民H报•平安校园》、《班主任之友》、《班主任》等多家媒体的专栏作者

2、或专栏主持人。他在班主任工作方而很有经验，不仅创办了《班主任》杂志金牌栏冃《我该怎么办》，还先后出版了《班主任工作招招鲜》、《班主任工作新视角》、《呵护心灵》、《爱的建议》、《与学生家长过招》、《做-个会偷懒的班主任》等25部教育教学专著，作品销量达40多万册，在全国班主任工作领域产生了极大影响。《中国教育报》、《教师博览》、《班主任之友》、《班主任》、《中国图书商报》等数十家媒体对其做过专门报道。他被媒体誉为“教育痴人”和“班主任的民间领袖”。【一】直击“小组合作怎样高效”下的班主任工作【武汉中职英白兰】感悟群友问：班级自主管理屮实施的小组合作确实能提高学生的I

3、才I队精神及合作意识，对培养学生的责任感、荣誉感及人面积提高教学质量是一种很好的组织形式，在平时的白主管理中我也做了些尝试，但如何更有效的发挥小组各个成员的作用，如何使小组Z间既有竟争又互相学习形成合力，一肓是我困扰的问题。另外您认为给每个小组的学生编号可取吗？请郑老师指点迷津。谢谢！郑学志观点：合作学习小组确实是我们班级管理的一个好办法，它把我们以前说的班级行政管理单位小组功能和学习结合起来了，发挥和丰富了小组的作用。班主任应该加强小组的建设。对这个问题我分两个部分向大家汇报一下。一个部分是我们H主实验群对小组介作学习的做法，一个是对编号的意见。先向人家汇报一下

4、我们的自主实验老师们和我在这个问题上的做法，在小纽建设上，我提儿个不成熟的意见：一、给每小组赋予一定的文化内涵文化是共同的生活状态以及这种状态所体现的价值观念、追求和生活方式，给小组赋予一•定的文化内涵，可以增强小组的凝聚力，把行政管理变为文化熏陶，从而更有利地发挥小组对学生的教育影响。在小组文化建设上，我觉得给小组命名，组内采取成员协议的方式提出共同的学习、生活追求，围绕这个命名提出小组的努力方向，是一个很不错的办法。如我们自主化实验学习部的谋志惠老师的班级“英雄小组”,就是一个很不错的办法。她把组长的名字和小组的名字结合起来，增强小组长的荣誉感和责任感。而且，

5、这个命名人家公认，人家共同维护，对小组成员Z间的约束力比较人。下面是她的英雄小组的具体情况：第一组：明教（组必易明月）看这组名取的，还不允许班主任老师加个“组”字，够霸气的！特色学习计划：每天在计划本上积累一个成语或英语谚语。纽规：上课时不准闲谈，否则进行物质惩罚。第二组：狂人勇组（组长：王勇）因为组织王勇外号叫“狂人勇”。特色学习计划：每天默写诗词一首。组规：上课不准睡觉，若违反，罚替组员倒一周垃圾，倒一周水。第三组：齐头并进（组长：齐金秋）组长的名字一看，组名的内涵及味道就出來了吧，真聪明的命名特色学习计划：每人每天收集两个成语，晚饭后一起交流组规：上课不能玩

6、手机第四组：炎炎组（组长：张苇婷）我现在都不知苇婷这名字的由來，学半说保密，我估计是小名吧。特色学习计划：每天默10个单词组规：上课不准说闲话，玩东西第五组：海组（组长：刘雅琴）组长刘雅琴演了一场戏剧，主人公名字叫“海姐”，因此而名。特色学习计划：每周背一首诗词，每周写一篇英语作文组规：上课不准睡觉，若有人违反此规定，则罚该同学2天Z内默50个单词第六组:P-K（组长：田丕坤）由组长名字丕坤打头的两个拼音字母组成，时髦而有贴切特色学习计划：每天记10个英语词组组规：不做与课堂无关的事，否则抄写诗词10首郑学志点评：这个做法Z所以值得称道，亮点就是小组命名和组长名字

7、联系起來，让孩子们觉得骄傲、口豪，从而为了维护口己的荣誉，尽心尽力。命名，是一种文化，也是一种激励机制。从人类有了名字Z后，用命名的方式奖励，是跨越国界、在不同人种Z间都被认可的好办法。群友点评：【河北小语张老师】很容易讣孩子接受，而且会冇一种集体感荣誉感【武汉中职英白兰】并且每组冇特色学习计划【山东小数杨娜】这个办法真好，不仅每个组都有H己的文化，还有IT己的特色活动二、给小组赋予一定的组织建设小组功能发挥好坏，与小组的具体组织形式冇关。冇些老师冇了小组，但是小组成员之间没有分工，人浮于事，功能没有得到充分的发挥。因此，要让小组充满活力，就要加强小组的组织管理。

8、组内分工合